2025年河北传媒学院录取分数线是多少分?今年最低考多少分才能上河北传媒学院?2025年河北传媒学院招生分数线高吗?会涨还是会降?
一:2025河北传媒学院录取分数线(预估)
根据去年(2024年)河北传媒学院在各省的最低录取分数线得知:
1、在本省:在河北省(本科)最低录取分数线物理类468分、历史类468分。
2、在外省:在河南省(本二)最低录取分数线理科434分、文科438分;在江苏省(本科)最低录取分数线历史类478分;在山东省(1段)最低录取分数线综合类444分,(2段)最低录取分数线综合类462分,更多省市见如下表格。
另外还可以通过赶考猫高考志愿模拟填报平台,科学评估河北传媒学院2025年在各省的预估录取分数线与录取率。
二:河北传媒学院录取分数线一览表2024(在各省最低录取控制分数线)
2025年考生或家长们可查询如下表格,找到河北传媒学院在本省录取的最低分、最低位次等数据,科学预测该院校今年在本省最低录取投档线。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽(本科) | 历史类 | 463 | 44993 | 462 |
物理类 | 473 | 164566 | 465 | |
福建(本科) | 历史类 | 443 | 24024 | 431 |
物理类 | 486 | 84575 | 449 | |
广东(本科) | 历史类 | 450 | 75895 | 428 |
物理类 | 479 | 185415 | 442 | |
海南(本科) | 综合类 | 539 | 26094 | 483 |
河北(本科) | 物理类 | 468 | 174738 | 448 |
历史类 | 468 | 54683 | 449 | |
河南(本二) | 理科 | 434 | 262825 | 396 |
文科 | 438 | 88171 | 428 | |
江西(本科) | 物理类 | 463 | 132978 | 448 |
历史类 | 485 | 40094 | 463 | |
江苏(本科) | 历史类 | 478 | 50966 | 478 |
山东(1段) | 综合类 | 444 | 316969 | 444 |
山东(2段) | 综合类 | 462 | 273744 | 150 |
山西(本二B) | 理科 | 433 | 90661 | 418 |
文科 | 449 | 23842 | 446 | |
陕西(本二) | 文科 | 401 | 46356 | 397 |
四川(本二) | 理科 | 467 | 183371 | 459 |
文科 | 459 | 75066 | 457 |
三、河北传媒学院简介
河北传媒学院是一所以传媒艺术为主,艺、文、工、管、教等多学科兼容的民办全日制普通高等学校,经教育部备案,学校代码为12784。
摄制的电影《傍晚向日葵》获得第36届中国电影金鸡奖中小成本故事片和摄影两项提名、第56届休斯顿国际电影节雷米奖、巴塞罗那环球国际电影节最受观众欢迎奖、智利南锥体国际电影节主竞赛单元最佳故事片奖等奖项。同时先后入围西班牙马德里电影节、哥伦比亚麦德林国际电影节主竞赛单元、法国尼斯国际电影节、东京推出电影节、戛纳世界电影节、阿根廷圣克鲁斯国际电影节主竞赛单元、荷兰新视野国际电影节、第12届西班牙马德里国际电影节等,并分别在北京国际电影节•第三十届大学生电影节“南国(珠海)电影周”和第28届韩国釜山国际电影节展映。电影《旗》获第24届中国金鸡百花电影节最佳导演、最佳儿童片、最佳音乐三项提名奖,电影《绿色长城》获第28届中国金鸡百花电影节最佳科教片奖。原创舞蹈《中国梦•太行情》获中国舞蹈“荷花奖”,《乐婆婆的心事》获批国家艺术基金项目,动画片《郭守敬传奇》获国家广电总局立项。纪录片《美丽秦怡》获中国(威海)国际微电影盛典银贝最佳纪录短片奖。专题片《中国城轨》《维持原判》《今日横街镇》、动画片《天眼归来》《海底小纵队》等在中央电视台和大型门户网站播出。原创舞台剧《小兵张嘎》《幸福国际庄》等连续在国内外演出。承接了电影《建党大业》《建国大业》《突击再突击》《吕建江》和电视剧《在桃花盛开的地方》《区小队》音乐制作及后期剪辑。师生摄影作品、视频作品多次参加北京大学生电影节、中国大学生电视节和中国高校影视学会比赛并获奖,舞蹈、音乐等专业师生多次参加央视、湖南卫视春节联欢晚会、网络春晚、五一晚会等大型晚会的演出,播音与主持艺术专业学生多次参加国家和河北省重要活动或会展的解说,2015级播音与主持艺术新闻主播方向学生杨旭荣获中央广播电视总台2023主持人大赛冠军。声音作品经常被主流媒体或文化项目所采用,艺术设计专业师生的公益海报设计、绘画、京绣及其他手工艺作品屡次获奖。
学校遵循“传媒是社会的良知,人类的道义”校训,把培养“有良知、守道义、重文化、强技艺、善创新”的应用型人才作为立足之本,坚持走特色发展之路;不断推进专业建设和学科建设的结合,理论教学与创作实践的结合,教育与产业的结合,按照“学—练—干—创”四个环节设计培养方案和教学模式,形成了“把学生推到舞台上,把舞台搭在社会上”的办学特色。
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