今年江西新高考多少分可以考上中国政法大学？全省排名在多少位次？以下为赶考猫高考志愿AI填报系统提供的：中国政法大学历年在江西招生的最低录取分数线、位次等数据，供2024年考生志愿填报参考！
一、2024年江西考生多少分能上中国政法大学
依据中国政法大学2023年在江西的招生录取数据分析：
1、2024年江西考生（物理类）高考分数预估要得587-607分左右才能上中国政法大学，或者位次排在13546-7588名左右被中国政法大学录取的概率才算是比较大。
2、2024年江西考生（历史类）高考分数预估要得606-626分左右才能上中国政法大学，或者位次排在1129-371名左右被中国政法大学录取的概率才算是比较大。
附1：【理科】中国政法大学在江西历年录取分数线（2021-2023）
| 年份 | 院校 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 中国政法大学 | 江西（理科） | 本科提前批 | 607 / 7588 | 518 |
| 2023 | 中国政法大学 | 江西（理科） | 本科一批 | 603 / 8552 | 518 |
| 2023 | 中国政法大学（国家专项计划） | 江西（理科） | 本科一批 | 587 / 13546 | 518 |
| 2022 | 中国政法大学 | 江西（理科） | 国家专项计划本科批 | 607 / 3708 | 509 |
| 2022 | 中国政法大学 | 江西（理科） | 本科一批 | 605 / 3958 | 509 |
| 2022 | 中国政法大学 | 江西（理科） | 本科提前批 | 599 / 5133 | 509 |
| 2021 | 中国政法大学 | 江西（理科） | 本科一批 | 629 / 2967 | 519 |
| 2021 | 中国政法大学 | 江西（理科） | 国家专项计划本科批 | 628 / 3106 | 519 |
| 2021 | 中国政法大学 | 江西（理科） | 本科提前批 | 617 / 4921 | 519 |
| 各专业录取分详细数据：https://www.gankaomao.com/baokao/ | |||||
附2：【文科】中国政法大学在江西历年录取分数线（2021-2023）
| 年份 | 院校 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 中国政法大学 | 江西（文科） | 本科一批 | 626 / 371 | 533 |
| 2023 | 中国政法大学（国家专项计划） | 江西（文科） | 本科一批 | 606 / 1129 | 533 |
| 2022 | 中国政法大学 | 江西（文科） | 本科一批 | 599 / 684 | 529 |
| 2022 | 中国政法大学 | 江西（文科） | 国家专项计划本科批 | 599 / 652 | 529 |
| 2021 | 中国政法大学 | 江西（文科） | 国家专项计划本科批 | 633 / 546 | 559 |
| 2021 | 中国政法大学 | 江西（文科） | 本科一批 | 626 / 856 | 559 |
| 各专业录取分详细数据：https://www.gankaomao.com/baokao/ | |||||
注：每年高校的录取分数线都会根据考生的成绩和招生计划有所变化，以上预估分数线只是作为高考志愿填报参考，2024年江西高考实际要多少分才能进中国政法大学，待录取结束后，以官方权威发布的信息为准。
二、中国政法大学简介
中国政法大学是一所以法学学科为特色和优势，兼有政治学、经济学、管理学、文学、历史学、哲学、教育学、理学、工学等学科的“211工程”重点建设大学，“‘985工程’优势学科创新平台”“2011计划”和“111计划”（高校学科创新引智计划）重点建设高校，国家“双一流”建设高校，直属于国家教育部，由教育部与北京市共建，正致力于建设世界一流大学和一流学科。现有海淀区学院路和昌平区府学路两个校区。
学校的前身是1952年由北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学四校的法学、政治学、社会学等学科组合而成的北京政法学院，毛泽东同志亲笔题写了校名。学校最初在北京沙滩红楼办学，1954年迁址至学院路。1960年成为国家确定的全国重点高校。“文革”中学校停办，1978年复办。1983年，北京政法学院与中央政法干校合并，组建成立中国政法大学。邓小平同志亲笔题写了校名。学校形成一校及本科生院、研究生院、进修学院三院办学格局。进修学院后更名为中央政法管理干部学院单独办学，2000年复并入中国政法大学。2017年5月3日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平莅临中国政法大学考察并发表重要讲话，为学校的建设发展提供了根本遵循和行动指南。
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