2025年哈尔滨远东理工学院录取分数线是多少分?今年最低考多少分才能上哈尔滨远东理工学院?2025年哈尔滨远东理工学院招生分数线高吗?会涨还是会降?
一:2025哈尔滨远东理工学院录取分数线(预估)
根据去年(2024年)哈尔滨远东理工学院在各省的最低录取分数线得知:
1、在本省:在黑龙江省(本科)最低录取分数线物理类363分、历史类424分。
2、在外省:在宁夏(本二)最低录取分数线理科380分;在湖北省(本科)最低录取分数线物理类437分;在天津市(本科B)最低录取分数线综合类484分,更多省市见如下表格。
另外还可以通过赶考猫高考志愿模拟填报平台,科学评估哈尔滨远东理工学院2025年在各省的预估录取分数线与录取率。
二:哈尔滨远东理工学院录取分数线一览表2024(在各省最低录取控制分数线)
2025年考生或家长们可查询如下表格,找到哈尔滨远东理工学院在本省录取的最低分、最低位次等数据,科学预测该院校今年在本省最低录取投档线。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
福建(本科) | 物理类 | 471 | 95652 | 449 |
甘肃(本科) | 物理类 | 371 | 90264 | 370 |
历史类 | 434 | 20848 | 421 | |
广东(本科) | 物理类 | 465 | 211164 | 442 |
贵州(本科) | 物理类 | 381 | 154662 | 380 |
历史类 | 448 | 39663 | 442 | |
河北(本科) | 物理类 | 453 | 199076 | 448 |
河南(本二) | 理科 | 406 | 312314 | 396 |
文科 | 430 | 95716 | 428 | |
黑龙江(本科) | 物理类 | 363 | 85583 | 360 |
历史类 | 424 | 21083 | 410 | |
湖北(本科) | 物理类 | 437 | 140240 | 437 |
湖南(本科) | 物理类 | 427 | 183616 | 422 |
江西(本科) | 物理类 | 451 | 145931 | 448 |
历史类 | 475 | 45471 | 463 | |
辽宁(本科) | 物理类 | 374 | 113659 | 368 |
历史类 | 421 | 22399 | 400 | |
内蒙古(本二A) | 理科 | 361 | 61828 | 360 |
文科 | 381 | 18875 | 381 | |
宁夏(本二) | 理科 | 380 | 25172 | 371 |
山西(本二C) | 理科 | 387 | 23295 | 418 |
文科 | 414 | 10392 | 446 | |
陕西(本二) | 理科 | 391 | 120074 | 372 |
四川(本二) | 理科 | 464 | 187394 | 459 |
文科 | 466 | 69041 | 457 | |
天津(本科B) | 综合类 | 484 | 43109 | 475 |
新疆(本二) | 理科 | 274 | 39855 | 262 |
文科 | 304 | 14201 | 304 | |
云南(本二) | 理科 | 420 | 104989 | 420 |
文科 | 460 | 55562 | 480 |
三、哈尔滨远东理工学院简介
哈尔滨远东理工学院始建于1994年,是经国家教育部批准设置的民办普通本科高等学校。学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持公益教育属性, 遵循教育发展和人才成长规律,坚守“地方性、理工类、应用型”办学定位,立足龙江、面向区域、服务行业企业,培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
经过30年的建设和近10年发展,学校办学条件有了较大改善,社会服务能力逐步增强,得到上级主管部门、地方政府和专家的高度评价,社会声誉明显提高。学校协同推进智慧校园建设,打造互联互通共享的智慧教育支持体系,构建完善了课练赛创“一体融合”、校内外“双重循环”、政校企“三方协同”的实践育人体系,形成了突出学生实践创新能力培养,产学研用创“五位一体”的多元协同育人的鲜明特色。
坚持开放、融合、创新、服务的发展理念,主动融入国家战略和龙江产业结构优化升级、创新驱动发展需求,主动服务“六个龙江”建设和“4567”现代产业体系建设,深化产教融合、科教融合,以学科专业链对接产业链,加强校企合作,建设了人工智能与机器人、智能制造、数字媒体、文创等现代产业学院,建成了全国首家机器人科技文化体验馆,建设 8 万余平方米的“远东理工智能制造产业园”。学校拥有上级主管部门认定的大数据人才培养基地、教育机器人研发生产培训基地、黑龙江省科普教育基地,面向社会开放。学校连续十年承办TRCC全国机器人创意设计大赛,形成了人才培养、技术服务、以赛促教、以赛促学、赛练结合的实践创新能力培养机制,在机器人工程领域具有较大影响,受到了社会广泛关注。近两年,学生获得各类职业资格证书1000余次,学生参加大学生创新创业训练计划500余次,参加学科竞赛获奖712项,参加省部级以上竞赛获奖1200余次。
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