2024年湖南理工学院南湖学院录取分数线是多少分?今年最低考多少分才能上湖南理工学院南湖学院?2024年湖南理工学院南湖学院招生分数线高吗?会涨还是会降?
一:2024湖南理工学院南湖学院录取分数线(预估)
根据去年(2023年)湖南理工学院南湖学院在各省的最低录取分数线得知:
1、在本省:在湖南省(本科)最低录取分数线历史类451分、物理类441分。
2、在外省:在安徽省(本二)最低录取分数线理科449分、文科474分;在广东省(本科)最低录取分数线历史类490分、物理类500分;在浙江省(1段)最低录取分数线综合类519分,更多省市见如下表格。
另外还可以通过赶考猫2024高考志愿模拟填报平台,科学评估湖南理工学院南湖学院2024年在各省的预估录取分数线与录取率。
二:湖南理工学院南湖学院录取分数线一览表2023(在各省最低录取控制分数线)
2024年考生或家长们可查询如下表格,找到湖南理工学院南湖学院在本省录取的最低分、最低位次等数据,科学预测该院校今年在本省最低录取投档线。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽(本二) | 理科 | 449 | 139640 | 427 |
文科 | 474 | 35115 | 440 | |
福建(本科) | 历史类 | 473 | 19108 | 453 |
物理类 | 466 | 77214 | 431 | |
广东(本科) | 历史类 | 490 | 46623 | 433 |
物理类 | 500 | 142055 | 439 | |
贵州(本二) | 理科 | 400 | 103546 | 371 |
文科 | 493 | 32231 | 477 | |
海南(本科) | 综合类 | 536 | 25583 | 483 |
河北(本科) | 历史类 | 466 | 46835 | 430 |
物理类 | 466 | 145206 | 439 | |
河南(本二) | 理科 | 472 | 200616 | 409 |
文科 | 517 | 45874 | 465 | |
湖北(本科) | 历史类 | 467 | 31793 | 426 |
物理类 | 477 | 94563 | 424 | |
湖南(本科) | 历史类 | 451 | 43473 | 428 |
物理类 | 441 | 141233 | 415 | |
江西(本二) | 理科 | 467 | 105575 | 445 |
文科 | 497 | 34340 | 472 | |
吉林(本二A) | 理科 | 316 | 57509 | 292 |
文科 | 420 | 11079 | 341 | |
江苏(本科) | 历史类 | 494 | 43727 | 474 |
物理类 | 466 | 159348 | 448 | |
宁夏(本二) | 理科 | 369 | 19664 | 340 |
文科 | 469 | 4781 | 421 | |
山东(1段) | 综合类 | 477 | 224154 | 443 |
山西(本二C) | 理科 | 387 | 9998 | 396 |
文科 | 400 | 6470 | 418 | |
陕西(本二) | 理科 | 395 | 95268 | 336 |
文科 | 462 | 23388 | 403 | |
上海(本科) | 综合类 | 428 | 36503 | 405 |
天津(本科B) | 综合类 | 498 | 37841 | 472 |
新疆(本二) | 理科 | 313 | 34373 | 285 |
文科 | 395 | 9038 | 354 | |
浙江(1段) | 综合类 | 519 | 141474 | 488 |
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三、湖南理工学院南湖学院简介
湖南理工学院南湖学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立,2003年经教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月,学院在教育部办学条件专项检查评估中获得好评;2007、2008年在湖南省独立学院年度办学情况检查中名列前茅;2010年在全省独立学院专业建设专项检查中获省教育厅领导和专家组的高度评价,同年,在中国独立学院协作会2010年峰会上,被授予“全国先进独立学院”荣誉称号。2012年5月,学院顺利通过湖南省人民政府学位委员会新增学士学位授予单位及授权学科、专业审核。学院现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生近6000人。
学院占地面积506亩,校舍建筑面积15.7万平方米,教学行政用房总面积10万平方米,学生宿舍面积6万平方米,运动场馆占地面积4.6万平方米;有1万多平方米的图书馆、有标准化田径场、现代化体育训练馆、多功能演播厅、美术楼、音乐楼以及设备先进的实验室、语音室等。校区内基础设施齐备,校园环境优美。
学院坚持实践育人的应用型人才培养理念,构建了“平台+模块”的课程体系,分为“通识教育”、“专业教育”、“实践创新”及“素质拓展”四大平台以及“科类基础课”、“学科核心课”、“专业核心课”、“专业方向课”、“专业实践课”、“学科竞赛”、“文体竞赛”、“社会实践”、“创新创业”、“职业技能”等10个模块,设计了“2+N”的人才培养框架,充分发挥了独立学院办学机制灵活的优势。学院积极推进质量工程建设,重视专业建设、课程建设及课程思政建设等,设立了特殊专业、精品课程、教研教改、大学生创新创业等项目建设基金,强化网络课程建设,开设了“网络教学平台”、“在线开放课程”等。
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