2025年湖南理工学院南湖学院录取分数线是多少分?今年最低考多少分才能上湖南理工学院南湖学院?2025年湖南理工学院南湖学院招生分数线高吗?会涨还是会降?
一:2025湖南理工学院南湖学院录取分数线(预估)
根据去年(2024年)湖南理工学院南湖学院在各省的最低录取分数线得知:
1、在本省:在湖南省(本科)最低录取分数线物理类458分、历史类460分。
2、在外省:在陕西省(本二)最低录取分数线理科430分、文科459分;在贵州省(本科)最低录取分数线物理类415分、历史类472分;在海南省(本科)最低录取分数线综合类546分,更多省市见如下表格。
另外还可以通过赶考猫高考志愿模拟填报平台,科学评估湖南理工学院南湖学院2025年在各省的预估录取分数线与录取率。
二:湖南理工学院南湖学院录取分数线一览表2024(在各省最低录取控制分数线)
2025年考生或家长们可查询如下表格,找到湖南理工学院南湖学院在本省录取的最低分、最低位次等数据,科学预测该院校今年在本省最低录取投档线。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽(本科) | 历史类 | 494 | 32015 | 462 |
物理类 | 515 | 105619 | 465 | |
福建(本科) | 历史类 | 459 | 20519 | 431 |
物理类 | 489 | 82317 | 449 | |
广东(本科) | 历史类 | 490 | 45511 | 428 |
物理类 | 500 | 148470 | 442 | |
贵州(本科) | 物理类 | 415 | 124423 | 380 |
历史类 | 472 | 29575 | 442 | |
海南(本科) | 综合类 | 546 | 24228 | 483 |
河北(本科) | 物理类 | 479 | 156509 | 448 |
历史类 | 482 | 46912 | 449 | |
河南(本二) | 理科 | 472 | 195178 | 396 |
文科 | 489 | 45924 | 428 | |
湖北(本科) | 历史类 | 472 | 30639 | 432 |
物理类 | 486 | 101041 | 437 | |
湖南(本科) | 物理类 | 458 | 142419 | 422 |
历史类 | 460 | 43783 | 438 | |
江西(本科) | 物理类 | 479 | 112417 | 448 |
历史类 | 497 | 32904 | 463 | |
江苏(本科) | 物理类 | 473 | 176812 | 462 |
历史类 | 482 | 49204 | 478 | |
宁夏(本二) | 理科 | 394 | 22151 | 371 |
文科 | 454 | 6837 | 419 | |
山东(1段) | 综合类 | 463 | 270898 | 444 |
山西(本二C) | 理科 | 417 | 4653 | 418 |
文科 | 434 | 4634 | 446 | |
陕西(本二) | 理科 | 430 | 92929 | 372 |
文科 | 459 | 23359 | 397 | |
上海(本科) | 综合类 | 417 | 39079 | 403 |
天津(本科B) | 综合类 | 492 | 40975 | 475 |
新疆(本二) | 理科 | 291 | 36851 | 262 |
文科 | 339 | 10524 | 304 | |
浙江(1段) | 综合类 | 492 | 178059 | 492 |
浙江(2段) | 综合类 | 477 | 192637 | 269 |
三、湖南理工学院南湖学院简介
湖南理工学院南湖学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立,2003年经教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月,学院在教育部办学条件专项检查评估中获得好评;2007、2008年在湖南省独立学院年度办学情况检查中名列前茅;2010年在全省独立学院专业建设专项检查中获省教育厅领导和专家组的高度评价,同年,在中国独立学院协作会2010年峰会上,被授予“全国先进独立学院”荣誉称号。2012年5月,学院顺利通过湖南省人民政府学位委员会新增学士学位授予单位及授权学科、专业审核。学院现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生近6000人。
学院遵循“面向学生成才、面向社会需要、面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的院训,依托高素质的师资队伍,利用优质的办学资源,实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”为主要特征的人才培养模式,突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色,培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型高级人才。
学院坚持实践育人的应用型人才培养理念,构建了“平台+模块”的课程体系,分为“通识教育”、“专业教育”、“实践创新”及“素质拓展”四大平台以及“科类基础课”、“学科核心课”、“专业核心课”、“专业方向课”、“专业实践课”、“学科竞赛”、“文体竞赛”、“社会实践”、“创新创业”、“职业技能”等10个模块,设计了“2+N”的人才培养框架,充分发挥了独立学院办学机制灵活的优势。学院积极推进质量工程建设,重视专业建设、课程建设及课程思政建设等,设立了特殊专业、精品课程、教研教改、大学生创新创业等项目建设基金,强化网络课程建设,开设了“网络教学平台”、“在线开放课程”等。
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