湖南理工学院南湖学院位于湖南省岳阳市,创办于2002年。2023年在全国20个省市招生,一共招收新生1328人,那2023年在各省录取分数线分别是多少呢?哪些省市录取分数线较高呢?
一、湖南理工学院南湖学院2023年在传统高考省份录取分数线(文科+理科)
湖南理工学院南湖学院2023年在传统高考省份录取情况:理科类录取分数线最高的是河南省(本二)录取分数472分;文科类录取分数线最高的是河南省(本二)录取分数517分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽省 | 本二 | 文科 | 474 | 440 |
贵州省 | 本二 | 文科 | 493 | 477 |
河南省 | 本二 | 文科 | 517 | 465 |
江西省 | 本二 | 文科 | 497 | 472 |
吉林省 | 本二A | 文科 | 420 | 341 |
宁夏 | 本二 | 文科 | 469 | 421 |
山西省 | 本二C | 文科 | 400 | 418 |
陕西省 | 本二 | 文科 | 462 | 403 |
新疆 | 本二 | 文科 | 395 | 354 |
安徽省 | 本二 | 理科 | 449 | 427 |
贵州省 | 本二 | 理科 | 400 | 371 |
河南省 | 本二 | 理科 | 472 | 409 |
江西省 | 本二 | 理科 | 467 | 445 |
吉林省 | 本二A | 理科 | 316 | 292 |
宁夏 | 本二 | 理科 | 369 | 340 |
山西省 | 本二C | 理科 | 387 | 396 |
陕西省 | 本二 | 理科 | 395 | 336 |
新疆 | 本二 | 理科 | 313 | 285 |
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二、在新高考改革省份录取分数线(3+1+2高考模式)
2023年湖南理工学院南湖学院在新高考3+1+2模式省份录取情况:物理类录取分数线最高的是广东省(本科)录取分数500分;历史类录取分数线最高的是江苏省(本科)录取分数494分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
福建省 | 本科 | 物理类 | 466 | 431 |
广东省 | 本科 | 物理类 | 500 | 439 |
河北省 | 本科 | 物理类 | 466 | 439 |
湖北省 | 本科 | 物理类 | 477 | 424 |
湖南省 | 本科 | 物理类 | 441 | 415 |
江苏省 | 本科 | 物理类 | 466 | 448 |
福建省 | 本科 | 历史类 | 473 | 453 |
广东省 | 本科 | 历史类 | 490 | 433 |
河北省 | 本科 | 历史类 | 466 | 430 |
湖北省 | 本科 | 历史类 | 467 | 426 |
湖南省 | 本科 | 历史类 | 451 | 428 |
江苏省 | 本科 | 历史类 | 494 | 474 |
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三、在综合改革高考省份录取分数线(3+3高考模式)
湖南理工学院南湖学院2023年在新高考3+3模式省份综合类录取情况:录取分数线最高的是浙江省(1段)录取分数519分;录取分数线最低的是上海市(本科)录取分数428分;
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
山东省 | 1段 | 综合类 | 477 | 443 |
上海市 | 本科 | 综合类 | 428 | 405 |
天津市 | 本科B | 综合类 | 498 | 472 |
浙江省 | 1段 | 综合类 | 519 | 488 |
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湖南理工学院南湖学院简介
一、学院概况
湖南理工学院南湖学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立,2003年经教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月,学院在教育部办学条件专项检查评估中获得好评;2007、2008年在湖南省独立学院年度办学情况检查中名列前茅;2010年在全省独立学院专业建设专项检查中获省教育厅领导和专家组的高度评价,同年,在中国独立学院协作会2010年峰会上,被授予“全国先进独立学院”荣誉称号。2012年5月,学院顺利通过湖南省人民政府学位委员会新增学士学位授予单位及授权学科、专业审核。学院现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生近6000人。
二、组织管理
学院实行董事会领导下的院长负责制。设置了办公室、教务办、学工办、招生就业办、后勤办、团委等管理机构和文学与法学系、外语与商务贸易系、经济与管理系、机械与电子工程系、建筑与化学工程系、体育系等6个教学系,教学和管理机构较为健全。学院制订和完善了各类规章制度,体制完备,机制灵活,管理规范,运行良好。
三、办学理念
学院遵循“面向学生成才、面向社会需要、面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的院训,依托高素质的师资队伍,利用优质的办学资源,实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”为主要特征的人才培养模式,突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色,培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型高级人才。