2024年,河南工程学院最新排名:河南工程学院全国排名第596位,仅次于湖南工程学院;河南省内排行第24名,仅次于商丘师范学院;全国理工类高校排名第170名,仅次于湖南工程学院。
高校排名是多方面的,河南工程学院实力究竟如何?在全国排名第几位?属于什么档次?
不同的机构,评估的标准和结果不同,以下为“软科”、“校友会”、“Qs”、“U.S.News”等各知名高等教育评级机构发布的:河南工程学院历年排名榜,仅供参考!
一:河南工程学院全国排行榜一览表(近三年)
1. 河南工程学院全国排名历年表(软科版)
按软科排名版大学排行榜看,河南工程学院2024年全国排名第428位。
年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 类型 | 办学层次 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 428 | 河南工程学院 | 河南 郑州市 | 理工 | 省属 |
2023 | 452 | 河南工程学院 | 河南 郑州市 | 理工 | 省属 |
2022 | 396 | 河南工程学院 | 河南 郑州市 | 理工 | 省属 |
2021 | 508 | 河南工程学院 | 河南 郑州市 | 理工 | 省属 |
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2. 河南工程学院全国排名历年表(校友会版)
按艾瑞深中国校友会大学排行榜公布的数据看,河南工程学院2024年全国排名第422位。
年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 类型 | 办学层次 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 422 | 河南工程学院 | 河南 郑州市 | 理工 | 省属 |
2023 | 426 | 河南工程学院 | 河南 郑州市 | 理工 | 省属 |
2022 | 437 | 河南工程学院 | 河南 郑州市 | 理工 | 省属 |
2021 | 426 | 河南工程学院 | 河南 郑州市 | 理工 | 省属 |
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二:河南工程学院省内排名一览表(2024)
在河南省内高校排名:河南工程学院排在河南牧业经济学院之上,仅次于商丘师范学院,排第24位。
省内排名 | 院校名称 | 类型 | 所在地 | 级别 | 性质 |
---|---|---|---|---|---|
23 | 商丘师范学院 | 师范 | 河南 商丘市 | 省属 | 公办 |
24 | 河南工程学院 | 理工 | 河南 郑州市 | 省属 | 公办 |
25 | 河南牧业经济学院 | 财经 | 河南 郑州市 | 省属 | 公办 |
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详见:河南高校排名一览表2024(河南省大学排行榜最新名单)
三:河南工程学院在理工类高校排名一览表(2024)
在理工类高校排行中:河南工程学院仅次于湖南工程学院,排名第170位,排在防灾科技学院之上。
理工类排名 | 院校名称 | 所在地 | 级别 | 性质 |
---|---|---|---|---|
169 | 湖南工程学院 | 湖南 湘潭市 | 省属 | 公办 |
170 | 河南工程学院 | 河南 郑州市 | 省属 | 公办 |
171 | 防灾科技学院 | 河北 廊坊市 | 省属 | 公办 |
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四:河南工程学院简介
河南工程学院地处河南省省会郑州市,是经国家教育部批准设立的一所省属公办普通本科院校,是河南省重点建设的“示范性应用技术类型本科院校”、国家发改委立项建设的产教融合实训基地、河南省整体转型发展试点院校、河南省硕士学位授予重点立项培育单位、河南省首批“装配式”建筑人才培训基地、河南省首批“中华优秀文化传承基地”、河南省文明校园,荣获河南省高校先进基层党组织,河南省脱贫攻坚先进集体、全国煤炭教育工作先进单位、中国纺织服装行业人才建设先进单位、河南省“大美学工”十佳优秀学生工作先进单位、河南省五四红旗团委等称号。
学校师资水平较高。现有教职工1600人,专任教师1400余人,其中正高级职称130余人,副高级职称近500人;教师队伍中,具有博士学位的教师430余人,具有硕士学位的教师700余人。现有国家万人计划领军人才1人、百千万工程国家级人选1人、中原学者1人、享受国务院政府特殊津贴1人、国家级及省级优秀教师19人,中原青年拔尖人才2人,省政府特殊津贴、省管优秀专家和省学术技术带头人等13人,省级教学名师、省科技创新杰出人才、省青年骨干教师60余人,并聘有包括中国工程院院士、长江学者在内的客座教授和特聘教授100余人。
十四五期间,学校将按照“建好示范校、创办硕士点、努力建大学”的“三步走”发展战略,以高于硕士学位授予单位申请条件为发展总目标,高质量完成“示范校”建设第二阶段任务,以优异成绩通过本科教学工作审核评估;以学科建设为抓手,坚持与行业、企业深度融合、协同发展,打造优势突出的学科专业集群,不断增强服务河南支柱产业、战略新兴产业发展的能力;以高质量内涵式发展为主题,着力构建现代应用型大学治理体系和治理结构,不断推进治理体系和治理能力现代化。努力使学校的综合实力、影响力、核心竞争力等显著提升,若干办学核心指标位居省内应用型高校前列,一些指标位居国内应用型高校前列,到2035年实现建设高水平应用型大学远景目标。