沈阳药科大学排名全国第几位（2025-2022最新排名表）

2025年，沈阳药科大学最新排名：沈阳药科大学全国排名第267位，仅次于重庆师范大学；辽宁省内排行第11名，仅次于沈阳工业大学；全国医药类高校排名第26名，仅次于浙江中医药大学。

高校排名是多方面的，沈阳药科大学实力究竟如何？在全国排名第几位？属于什么档次？

不同的机构，评估的标准和结果不同，以下为“软科”、“校友会”、“Qs”、“U.S.News”等各知名高等教育评级机构发布的：沈阳药科大学历年排名榜，仅供参考！

一：沈阳药科大学全国排行榜一览表（近三年）

1. 沈阳药科大学全国排名历年表（软科版）

按软科排名版大学排行榜看，沈阳药科大学2024年全国排名第211位。

2. 沈阳药科大学全国排名历年表（校友会版）

按艾瑞深中国校友会大学排行榜公布的数据看，沈阳药科大学2024年全国排名第181位。

3. 沈阳药科大学全国排名历年表（U.S.News版）

按USNews中国大学排行榜看，沈阳药科大学2023年全国排名第209位。

二：沈阳药科大学省内排名一览表（2025）

在辽宁省内高校排名中，沈阳药科大学排在大连工业大学之上，仅次于沈阳工业大学，排第11位。

三：沈阳药科大学在医药类高校排名一览表（2025）

在医药类高校排行中，沈阳药科大学仅次于浙江中医药大学，排名第26位，排在徐州医科大学之上。

四：沈阳药科大学简介

学校目前已发展成为多学科、多层次、多形式教育的高等药学学府，设有药学院、制药工程学院、中药学院、生命科学与生物制药学院、工商管理学院、医疗器械学院、功能食品与葡萄酒学院、无涯创新学院、文体学院、马克思主义学院、继续教育学院等11个学院。现有在校研究生5214人（博士生652人、硕士生4562人）、本科生9900人、成人函授生11112人。学校荟萃了众多的专家学者，教职工1167人，其中专任教师689人，正高级职称159人（教授156人），副高级职称260人（副教授260人）。现有中国工程院院士1人，全国创新争先奖状1人，国家高层次人才特殊支持计划科技创新领军人才2人，“长江学者奖励计划”特聘教授2人，“百千万人才工程”国家级人选4人，科技部中青年科技创新领军人才1人，国家高层次人才特殊支持计划青年拔尖人才1人，“长江学者奖励计划”青年学者3人，国家级教学名师1人，全国模范教师1人，全国教材建设先进个人1人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者1人，国务院学位委员会药学学科评议组成员1人，全国药学专业学位教指委委员1人，国家有突出贡献的中青年专家2人，中国科学院“百人计划”1人，霍英东青年教师基金获得者7人，国务院特殊津贴获得者28人，教育部首届青年教师奖1人，全国优秀科技工作者2人，教育部创新团队1个，辽宁省领军人才1人，辽宁省优秀专家12人，辽宁省攀登学者6人，辽宁省特聘教授21人，辽宁省“院士后备人选培养工程”第二批人选1人，辽宁省优秀教师11人，辽宁省教学名师44人，辽宁省百千万人才工程百层次人选45人，“兴辽英才计划”领军人才18人，青年拔尖人才18人,高水平创新创业团队4个，辽宁省高校黄大年式教师团队3个。

学校始终以医药及相关行业发展需求为导向，围绕学校办学定位、突出药学学科优势、坚持药学教育主线，适度拓展本科专业布局，持续优化本科专业结构，逐步形成了以药为主，跨医、工、理、管4个学科门类的本科专业结构布局。共设置21个本科专业、2个第二学士学位专业、6个成人本科专业。有国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地、国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养基地；国家级一流本科专业建设点11个、国家级特色专业5个，省级一流本科专业建设点8个、省级示范和改革试点专业建设项目30余项。有国家级一流本科课程11门、国家级精品资源共享课程8门、国家级精品课程8门、国家级双语教学示范课程2门，省级一流本科课程131门、省级精品资源共享课程19门、省级精品课程25门；国家级教学团队3个、省级教学团队8个；国家级人才培养模式创新实验区1个；国家级实验教学示范中心1个、国家级大学生校外实践教育基地2个，全国药学专业学位研究生联合培养示范基地4个、辽宁省示范基地16个；省级实验教学示范中心14个、省级大学生校外实践教育基地15个、省级实践教学项目11项；获得国家级教学成果奖4项、省级62项；获批全国优秀博士学位论文1篇、全国优秀博士学位论文提名4篇、省级优秀博士论文42篇、省级优秀硕士学位论文68篇。

学校面向世界、开放办学。先后与美国、英国、丹麦、俄罗斯、日本、韩国等19个国家和地区的73所高等院校及科研机构建立了长期稳定合作关系；加大海外人才的引智力度，建立了1个国家级引智基地，每年聘请国际知名专家学者来校讲学或科研合作；积极拓展国家公派、联合培养、交换学习、海外实习基地建设等国际交流项目，引入国际先进教育理念和优质教育资源，提升国际化办学水平。