新工科以新经济、新产业为背景，新工科的建设一方面要设置和发展一批新兴工科专业。与传统工科相比，“新工科”更强调学科的实用性、交叉性与综合性，尤其注重信息通讯、电子控制、软件设计等新技术与传统工业技术的紧密结合。
很有意思，今年高考前突然杀出了这么一个词——“新工科”。工科就工科呗，为啥还是“新工科”？其实就是相对于传统工科而言的。下面就“新工科”带大家详细了解一下！
什么是新工科？
新工科以新经济、新产业为背景，新工科的建设一方面要设置和发展一批新兴工科专业，另一方面要推动现有工科专业的改革创新。
“新工科”对应的是新兴产业，首先是指针对新兴产业的专业，如人工智能、智能制造、机器人、云计算等，也包括传统工科专业的升级改造。
新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等都属于新工科。
新工科与传统工科的区别是什么？
相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才。
1、他们不仅在某一学科专业上学业精深，而且还应具有“学科交叉融合”的特征；
2、他们不仅能运用所掌握的知识去解决现有的问题，还有能力学习新知识、新技术去解决未来发展出现的问题，对未来技术和产业起到引领作用。
3、他们不仅在技术上优秀，还懂得经济、社会和管理，兼具良好的人文素养。
可以说，新经济对人才提出的新的目标定位与需求为“新工科”提供了契机，新经济的发展呼唤“新工科”。
简单总结一下就是，与传统工科相比，“新工科”更强调学科的实用性、交叉性与综合性，尤其注重信息通讯、电子控制、软件设计等新技术与传统工业技术的紧密结合。
哪些考生适合学“新工科”？
新工科的部分专业对考生的理科成绩是有要求的。比如说航空航天类专业，就要求学生有很好的逻辑思维能力、学习钻研能力和动手能力，对数学、物理的要求非常高；光电信息科学与工程专业要求学生具有较扎实的数学、物理基础和较强的逻辑思维能力，喜欢科学实验和动手实践，更重要的是需要具有一颗深入探究新事物的好奇等。
所以，想学新工科，还是先把数学和物理学好再说。
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