2024年喀什职业技术学院在安徽招生吗？今年喀什职业技术学院在安徽招生专业有哪些？每个专业计划招生人数是多少？以下为赶考猫整理的喀什职业技术学院各专业2024年在安徽招生计划表，欢迎参考！
2024年喀什职业技术学院最新招生计划已经公布，今年是面向安徽招生的！2024年喀什职业技术学院在安徽一共招生24个专业，共计划录取95人。
一、喀什职业技术学院2024年在安徽招生计划
1、物理类：园艺技术（计划数2人）、工程造价（计划数1人）、动物医学（计划数2人）、现代纺织技术（计划数2人）、建筑工程技术（计划数2人）等一共20个专业，共计划招收59人。
2、历史类：学前教育（计划数2人）、工程造价（计划数1人）、园艺技术（计划数1人）、动物医学（计划数1人）、现代纺织技术（计划数2人）等一共14个专业，共计划招收36人。
具体招生计划如下，或者查询赶考猫AI高考志愿助手。
二、2024喀什职业技术学院在安徽招生计划表（最新）
以下招生计划表包含：招生专业、招生人数、选科要求等，实际录取人数以及录取分数线，请以喀什职业技术学院官网发布的最终招生情况为准！
| 招生省份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 选科 |
|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 园艺技术 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 工程造价 | 1 | 不限 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 动物医学 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 现代纺织技术 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 建筑工程技术 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 旅游管理 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 冷链物流技术与管理 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 现代物流管理 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 服装设计与工艺 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 护理 | 5 | 不限 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 食品质量与安全 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 计算机应用技术 | 3 | 不限 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 智能制造装备技术 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 电气自动化技术 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 药学 | 3 | 化 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 机电一体化技术 | 8 | 化 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 医学检验技术 | 3 | 化和生 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 临床医学 | 5 | 化和生 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 医学影像技术 | 3 | 化和生 |
| 安徽 | 物理类 | 专科批 | 畜牧兽医 | 6 | 化和生 |
| 安徽 | 历史类 | 专科批 | 学前教育 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 历史类 | 专科批 | 工程造价 | 1 | 不限 |
| 安徽 | 历史类 | 专科批 | 园艺技术 | 1 | 不限 |
| 安徽 | 历史类 | 专科批 | 动物医学 | 1 | 不限 |
| 安徽 | 历史类 | 专科批 | 现代纺织技术 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 历史类 | 专科批 | 护理 | 5 | 不限 |
| 安徽 | 历史类 | 专科批 | 旅游管理 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 历史类 | 专科批 | 现代物流管理 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 历史类 | 专科批 | 冷链物流技术与管理 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 历史类 | 专科批 | 服装设计与工艺 | 3 | 不限 |
| 安徽 | 历史类 | 专科批 | 食品质量与安全 | 2 | 不限 |
| 安徽 | 历史类 | 专科批 | 酒店管理与数字化运营 | 4 | 政和地 |
| 安徽 | 历史类 | 专科批 | 大数据与会计 | 4 | 政和地 |
| 安徽 | 历史类 | 专科批 | 电子商务 | 5 | 政和地 |
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三、喀什职业技术学院简介
2018年3月，喀什职业技术学院以地区中等职业学校为依托，在整合优化地区职业教育（喀什地区中等职业学校、喀什卫生学校、喀什师范学校、喀什财贸学校、喀什水利水电学校和喀什艺术学校）办学资源的基础上组建而成。并于2019年5月在教育部备案成功，同年9月招生。
学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，践行“为党育人，为国育才”的初心和使命，把“爱国、明德、技精、力行”的校训、“以德立学、以德施教”的教风、“励志求真、团结奋斗”的校风、“守纪诚信、勤奋惜时”的学风贯穿于办学治校的始终，培养德智体美劳全面发展的高素质技能型人才。
