今年湖南新高考多少分可以考上重庆师范大学？全省排名在多少位次？以下为赶考猫高考志愿AI填报系统提供的：重庆师范大学历年在湖南招生的最低录取分数线、位次等数据，供2024年考生志愿填报参考！
一、2024年湖南考生多少分能上重庆师范大学
依据重庆师范大学2023年在湖南的招生录取数据分析：
1、2024年湖南考生（物理类）高考分数预估要得482-560分左右才能上重庆师范大学，或者位次排在98655-35295名左右被重庆师范大学录取的概率才算是比较大。
2、2024年湖南考生（历史类）高考分数预估要得546-561分左右才能上重庆师范大学，或者位次排在8248-5844名左右被重庆师范大学录取的概率才算是比较大。
附1：【物理类】重庆师范大学在湖南历年录取分数线（2021-2023）
| 年份 | 院校 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 重庆师范大学 | 湖南（物理类） | 本科批 | 560 / 35295 | 415 |
| 2023 | 重庆师范大学 | 湖南（物理类） | 本科批 | 482 / 98655 | 415 |
| 2022 | 重庆师范大学 | 湖南（物理类） | 本科批 | 558 / 26992 | 414 |
| 2022 | 重庆师范大学 | 湖南（物理类） | 本科批 | 553 / 29994 | 414 |
| 2022 | 重庆师范大学 | 湖南（物理类） | 本科批 | 545 / 35124 | 414 |
| 2021 | 重庆师范大学 | 湖南（物理类） | 本科批 | 573 / 24744 | 434 |
| 2021 | 重庆师范大学 | 湖南（物理类） | 本科批 | 564 / 30121 | 434 |
| 2021 | 重庆师范大学 | 湖南（物理类） | 本科批 | 562 / 31365 | 434 |
| 各专业录取分详细数据：https://www.gankaomao.com/baokao/ | |||||
附2：【历史类】重庆师范大学在湖南历年录取分数线（2021-2023）
| 年份 | 院校 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 重庆师范大学 | 湖南（历史类） | 本科批 | 561 / 5844 | 428 |
| 2023 | 重庆师范大学 | 湖南（历史类） | 本科批 | 559 / 6118 | 428 |
| 2023 | 重庆师范大学 | 湖南（历史类） | 本科批 | 546 / 8248 | 428 |
| 2022 | 重庆师范大学 | 湖南（历史类） | 本科批 | 556 / 6312 | 451 |
| 2022 | 重庆师范大学 | 湖南（历史类） | 本科批 | 556 / 6312 | 451 |
| 2022 | 重庆师范大学 | 湖南（历史类） | 本科批 | 554 / 6726 | 451 |
| 2021 | 重庆师范大学 | 湖南（历史类） | 本科批 | 572 / 5382 | 466 |
| 2021 | 重庆师范大学 | 湖南（历史类） | 本科批 | 570 / 5782 | 466 |
| 2021 | 重庆师范大学 | 湖南（历史类） | 本科批 | 570 / 5782 | 466 |
| 各专业录取分详细数据：https://www.gankaomao.com/baokao/ | |||||
注：每年高校的录取分数线都会根据考生的成绩和招生计划有所变化，以上预估分数线只是作为高考志愿填报参考，2024年湖南高考实际要多少分才能进重庆师范大学，待录取结束后，以官方权威发布的信息为准。
二、重庆师范大学简介
重庆师范大学创办于1954年，是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校，是新中国最早创办的高等师范院校之一，办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂。学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一，1986年获批硕士学位授予单位，2017年获批硕士研究生推免单位，2018年获批博士学位授予单位。学校现有三个校区，总面积2688亩，现有17个二级学院，在校学生3万余人，其中全日制本科生25000余人、博士硕士研究生6500余人、留学生近500人。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育事业的全面领导，秉承“立教无类，以文化人”的办学理念，恪守“厚德、笃学、砺志、创新”的校训精神，统筹发展师范教育和非师范教育，以教师教育为特色，建立集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系，高质量发展非师范教育，构建基础教育、职业教育和国际中文教育“三驾马车”，文化传承与创新、决策咨询与公共服务、科技攻关与应用转化“三大板块”的办学格局，不断凸显办学特色，彰显办学优势。
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