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内蒙古高考335分历史类能上哪些专科学校(2025好大学推荐)

更新:2025-01-04 14:03:33 赶考猫

2025年内蒙古新高考历史类335分左右的考生能上什么样的大学?有哪些好的院校值得报考?本文将为历史类成绩在333分、334分、335分、336分、337分的内蒙古考生推荐一些合适的大学,包括公办和民办院校,并提供了一些院校简要介绍。

内蒙古高考335分历史类能上哪些专科学校(2025好大学推荐)

一、内蒙古高考335分(历史类)能上什么好的大学

2025年内蒙古历史类考生335分左右可以报考的好大学有(推荐8所):呼和浩特职业学院(公办)、内蒙古农业大学(公办)、乌兰察布医学高等专科学校(公办)、天津铁道职业技术学院(公办)、北京政法职业学院(公办)、河南经贸职业学院(公办)、宁夏财经职业技术学院(公办)、石家庄医学高等专科学校(民办)。

这是基于快志愿系统的预测,赶考猫也整理了一份往年能报考的高校名单,具体如下所示。

二:内蒙古历史类335分左右可以上的大学名单(51所)

以下为2024年内蒙古新高考文科最低录取分数线在335分左右的高校名单,对于2025年成绩接近或略高于335分的考生,可以根据自己的兴趣和实际情况进行参考选择。

1、省内院校

序号院校名称最低分/位次批次属性
1呼和浩特职业学院318 / 25320专科公办
2内蒙古农业大学316 / 25487专科公办
3乌兰察布医学高等专科学校311 / 25844专科公办

2、省外院校

序号院校名称最低分/位次批次属性
1天津铁道职业技术学院338 / 23659专科公办
2北京政法职业学院337 / 23731专科公办
3河南经贸职业学院335 / 23928专科公办
4宁夏财经职业技术学院335 / 23928专科公办
5石家庄医学高等专科学校334 / 24026专科民办
6阜新高等专科学校334 / 24026专科公办
7江西师范高等专科学校334 / 24026专科公办
8江西婺源茶业职业学院333 / 24107专科公办
9陕西铁路工程职业技术学院330 / 24374专科公办
10宜春职业技术学院329 / 24466专科公办

完整名单包含51所院校,考生可前往“赶考猫高考志愿模拟填报”系统获取更准确的查询。

三:内蒙古历史类335分适合报考的大学简介

1、乌兰察布医学高等专科学校

乌兰察布医学高等专科学校前身是1959年成立的乌兰察布盟卫生学校,2009年经教育部批准升格为全日制专科学校,目前是内蒙古自治区唯一的一所医学高等专科学校。学校由校本部和附属医院两部分组成,校本部占地面积35万平方米,建筑面积11万平方米,是自治区、乌兰察布市授予的园林式单位。在校生8178人(含扩招生),教职工330人,馆藏图书35万册,实验室87个,教学科研仪器设备总值5000余万元。

附属医院是一所集教学、临床、康复于一体的二级甲等综合医院,设置骨科、烧伤、内科、妇产科、普外科、五官科等23个临床、医技科室,其中骨外科、烧伤在全市享有盛誉。

2、江西婺源茶业职业学院

江西婺源茶业职业学院(Jiangxi Wuyuan Tea Vocational College)是全国唯一一所以茶命名的公办特色高职院校,坐落于中国最美乡村——婺源,历史悠久、底蕴深厚,宜学宜教又宜居。

新时代、新使命,江西婺源茶业职业学院将朝着建设全国一流茶业特色院校开拓创新,砥砺前行!

3、陕西铁路工程职业技术学院

【历史概况】陕西铁路工程职业技术学院(简称陕铁院)创办于1973年,前身是铁道部渭南铁路工程学校,位于陕西省渭南市。2002年划归陕西省人民政府,2003年改制升格为高职学院。学校先后经历了教育部人才培养水平评估优秀、省级示范校、国家骨干院校、教育部创新发展行动计划、新校区建设等重大项目,现为中国特色高水平高职学校立项建设单位、国家优质高职学校、教育部首批“1+X”证书制度试点单位、首批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位、首批全国高职诊改试点复核“有效”院校、教育部“ 百千万交流计划 ”中方项目院校、国家智慧校园试点校、全国健康学校建设单位、陕西省高水平高职学校(A档)。学校因铁路而建、倚铁路而长,坚持铁路特色办学,累计培养高素质技术技能人才8万余名,是我国铁路和城轨工程建设与管理人才培养的重要基地。

【标志成果】学校获国家级教学成果奖11项、省级教学成果奖21项,国家职业教育在线精品课程、精品资源共享课6门、省级在线精品课程27门,国家骨干高职院校重点专业4个、中央财政支持提升专业服务产业发展能力建设专业1个、教育部示范专业点1个、国家骨干专业8个、省级重点专业12个,主持及参与制定国家专业教学标准25项。入选“十四五”国家规划教材15部,获得首届全国教材建设奖一等奖1项、二等奖2项。国家重点建设实训基地2个、国家级生产性实训基地3个、省级实训基地6个,国家级“双师型”教师培养培训基地2个、国家级应用技术协同创新中心2个、国家级技能大师工作室1个,主持建设国家职业教育专业教学资源库2个、省级专业教学资源库6个,全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例1项,全国党建工作样板支部2个。第二批现代学徒制试点项目通过教育部验收。

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