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四川新高考多少分可以上江苏师范大学(2025录取分数线预测)

更新:2025-03-04 09:55:34 赶考猫

2025年四川新高考考生想要报考江苏师范大学,参考2024年的数据,本二批最低录取分数线为理科533分、文科530分。因此,今年四川考生至少需要达到530分以上才有可能被江苏师范大学录取。详见如下具体分析。

四川新高考多少分可以上江苏师范大学(2025录取分数线预测)

一、2025四川考生多少分能上江苏师范大学

今年江苏师范大学在四川录取分数线预测:

1、2025年四川新高考【理科】考生本二批预估要得530分以上(或位次90739名左右)才能上江苏师范大学。

2、2025年四川新高考【文科】考生本二批预估要得530分以上(或位次19830名左右)被江苏师范大学录取的概率才算是比较大。

以上为预估数据,同学们在填报高考志愿时,还应考虑今年考生人数、考试难度等实际情况,为了更科学地填报志愿,建议使用快志愿AI等工具进行综合分析。

二、历年四川高考多少分可以上江苏师范大学

对于2025年的最低录取分预估,还可以参考江苏师范大学近三年在四川招生的最低录取分数线、位次等数据,详细如下。

1、【理工类】江苏师范大学在四川录取分数线(2022-2024)

年份院校招生省份录取批次最低分/最低位次省控线
2024江苏师范大学(3204)((地址江苏省徐州市铜山区上海路101号)(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值。))四川本二533/90739459
2023江苏师范大学(3204)((地址江苏省徐州市铜山区上海路101号)(认同四川省少数民族地区加分项目但分值最高20分))四川本二520/84257433
2022江苏师范大学(3204)((地址江苏省徐州市铜山区上海路101号)(认同四川省少数民族地区加分项目但分值最高20分。))四川本二514/84026426

2、【文史类】江苏师范大学在四川录取分数线(2022-2024)

年份院校招生省份录取批次最低分/最低位次省控线
2024江苏师范大学(3204)((地址江苏省徐州市铜山区上海路101号)(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值。泉山校区就读。))四川本二530/19830457
2023江苏师范大学(3204)((地址江苏省徐州市铜山区上海路101号)(认同四川省少数民族地区加分项目但分值最高20分。泉山校区就读。))四川本二533/17772458
2022江苏师范大学(3204)((地址:江苏省徐州市铜山区上海路101号)(认同四川省少数民族地区加分项目但分值最高20分。))四川本二544/16044466

三、江苏师范大学简介

江苏师范大学是江苏省人民政府和教育部共建高校,是江苏高水平大学建设高校。学校1952年创办于江苏无锡,战功卓著的刘先胜中将为首任校长。1956年正式纳入普通高等教育序列招生。1957年成立江苏师范专科学校。1958年学校北迁徐州,1959年与徐州师范专科学校合并,成立徐州师范学院。60年代初,全国高校布局调整,周恩来总理指示:“徐州地区地域辽阔,要有大学”,学校因此得以保留。从此,学校扎根苏北,艰苦创业,逐步发展。1979年开始招收硕士研究生,1981年成为全国首批硕士学位授予单位。1984年,江苏省人民政府以原徐州市教师进修学院为基础设立徐州师范专科学校,1989年该校并入我校。1996年学校更名为徐州师范大学。1999年原煤炭部所属的徐州工业学校并入。2011年学校更名为江苏师范大学。建校以来,全校师生秉承“崇德厚学,励志敏行”的校训,经过不懈努力,各项事业都有了快速发展,综合实力和国际影响力日益提升。

作为全国首批“有资格接收外国留学生的高校”,学校相继与英、美、澳、俄等国的132所高校建立了友好合作关系,先后接收76个国家和地区的留学生来校学习。学校获批“中国政府奖学金生委托培养高校”、“留学江苏目标学校”,入选教育部内地与港澳高等学校师生交流计划项目。牵头成立全国中俄合作办学高校联盟并成为首届理事长单位,牵头成立江苏-俄罗斯高校合作联盟,加入江苏-英国高水平大学联盟、金砖国家大学联盟、中国-中东欧国家高校联合会等。与大迈阿密亚裔商务联盟共建迈阿密商务孔子学院。获评孔子学院先进中方合作机构。在马来西亚设立全球首个海外孟子学院。设有“一带一路”研究院(独联体国家研究中心)、巴基斯坦研究中心、澳大利亚研究中心、伊比利亚美洲研究中心,其中3所入选教育部国别和区域研究中心备案名单。设立“一带一路”研究院海外分院6所。与哈佛大学、爱丁堡大学、伦敦大学学院等知名高校联合建设科研平台。与教育部中外人文交流中心、中国社科院拉丁美洲研究所、江苏省人民政府外事办公室共建“中拉人文交流研究基地”。与美国、澳大利亚、日本、俄罗斯和白俄罗斯等国高校开展合作办学和学分互认项目,与哈佛大学、香港大学等世界著名高校合作开展师资和管理人员培训项目。

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