今年陕西高考多少分可以考上陕西铁路工程职业技术学院?全省排名在多少位次?以下为赶考猫高考志愿AI填报系统提供的:陕西铁路工程职业技术学院历年在陕西招生的最低录取分数线、位次等数据,供2024年考生志愿填报参考!
一、2024年陕西考生多少分能上陕西铁路工程职业技术学院
依据陕西铁路工程职业技术学院2023年在陕西的招生录取数据分析:
1、2024年陕西考生(理科)高考分数预估要得321-342分左右才能上陕西铁路工程职业技术学院,或者位次排在139366-129187名左右被陕西铁路工程职业技术学院录取的概率才算是比较大。
2、2024年陕西考生(文科)高考分数预估要得403-408分左右才能上陕西铁路工程职业技术学院,或者位次排在49462-47037名左右被陕西铁路工程职业技术学院录取的概率才算是比较大。
附1:【理科】陕西铁路工程职业技术学院在陕西历年录取分数线(2021-2023)
年份 | 院校 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(理科) | 专科批 | 342 / 129187 | 150 |
2023 | 陕西铁路工程职业技术学院(中外合作办学) | 陕西(理科) | 专科批 | 321 / 139366 | 150 |
2022 | 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(理科) | 专科批 | 319 / 142129 | - |
2022 | 陕西铁路工程职业技术学院(中外合作办学) | 陕西(理科) | 专科批 | 311 / 145049 | 150 |
2021 | 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(理科) | 专科批 | 152 / 162585 | - |
2021 | 陕西铁路工程职业技术学院(中外合作办学) | 陕西(理科) | 专科批 | 218 / 159335 | 150 |
各专业录取分详细数据:https://www.gankaomao.com/baokao/ |
附2:【文科】陕西铁路工程职业技术学院在陕西历年录取分数线(2021-2023)
年份 | 院校 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(文科) | 专科批 | 408 / 47037 | 150 |
2023 | 陕西铁路工程职业技术学院(中外合作办学) | 陕西(文科) | 专科批 | 403 / 49462 | 150 |
2022 | 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(文科) | 专科批 | 394 / 52265 | - |
2022 | 陕西铁路工程职业技术学院(中外合作办学) | 陕西(文科) | 专科批 | 375 / 59754 | 150 |
2021 | 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(文科) | 专科批 | 363 / 60597 | - |
2021 | 陕西铁路工程职业技术学院(中外合作办学) | 陕西(文科) | 专科批 | 297 / 78472 | 150 |
各专业录取分详细数据:https://www.gankaomao.com/baokao/ |
注:每年高校的录取分数线都会根据考生的成绩和招生计划有所变化,以上预估分数线只是作为高考志愿填报参考,2024年陕西高考实际要多少分才能进陕西铁路工程职业技术学院,待录取结束后,以官方权威发布的信息为准。
二、陕西铁路工程职业技术学院简介
【历史概况】陕西铁路工程职业技术学院(简称陕铁院)创办于1973年,前身是铁道部渭南铁路工程学校,位于陕西省渭南市。2002年划归陕西省人民政府,2003年改制升格为高职学院。学校先后经历了教育部人才培养水平评估优秀、省级示范校、国家骨干院校、教育部创新发展行动计划、新校区建设等重大项目,现为中国特色高水平高职学校立项建设单位、国家优质高职学校、教育部首批“1+X”证书制度试点单位、首批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位、首批全国高职诊改试点复核“有效”院校、教育部“ 百千万交流计划 ”中方项目院校。学校因铁路而建、倚铁路而长,坚持铁路特色办学,累计培养高素质技术技能人才7万余名,是我国铁路和城轨工程建设与管理人才培养的重要基地。
【标志成果】 学校获国家级教学成果奖7项、省级教学成果奖20项,国家精品资源共享课1门、省级精品课程13门,国家骨干高职院校重点专业4个、中央财政支持提升专业服务产业发展能力建设专业1个、教育部示范专业点1个、国家骨干专业8个、省级重点专业12个,制定专业国家教学标准4个,编写国家规划教材8部、国家级、省级优秀教材15部,国家重点建设实训基地2个、国家级生产性实训基地3个、省级实训基地6个,国家级“双师型”教师培养培训基地2个、国家级应用技术协同创新中心2个、国家级技能大师工作室1个,主持建设国家职业教育专业教学资源库2个、省级专业教学资源库6个,全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例1项,全国党建工作样板支部2个。第二批现代学徒制试点项目通过教育部验收。
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