今年江苏新高考多少分可以考上三亚学院？全省排名在多少位次？以下为赶考猫高考志愿AI填报系统提供的：三亚学院历年在江苏招生的最低录取分数线、位次等数据，供2024年考生志愿填报参考！
一、2024年江苏考生多少分能上三亚学院
依据三亚学院2023年在江苏的招生录取数据分析：
2024年江苏考生（物理类）高考分数预估要得453-454分左右才能上三亚学院，或者位次排在169837-169034名左右被三亚学院录取的概率才算是比较大。
附1：【物理类】三亚学院在江苏历年录取分数线（2021-2023）
| 年份 | 院校 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 三亚学院 | 江苏（物理类） | 本科批 | 454 / 169034 | 448 |
| 2023 | 三亚学院 | 江苏（物理类） | 本科批 | 454 / 169034 | 448 |
| 2023 | 三亚学院 | 江苏（物理类） | 本科批 | 453 / 169837 | 448 |
| 2022 | 三亚学院 | 江苏（物理类） | 本科批 | 442 / 156586 | 429 |
| 2022 | 三亚学院 | 江苏（物理类） | 本科批 | 441 / 157245 | 429 |
| 2022 | 三亚学院 | 江苏（物理类） | 本科批 | 438 / 159118 | 429 |
| 2022 | 三亚学院 | 江苏（物理类） | 本科批 | 438 / 150235 | - |
| 2022 | 三亚学院（中外合作办学） | 江苏（物理类） | 本科批 | 448 / 152428 | 429 |
| 2021 | 三亚学院 | 江苏（物理类） | 本科批 | 426 / 146711 | 417 |
| 2021 | 三亚学院 | 江苏（物理类） | 本科批 | 425 / 147158 | 417 |
| 2021 | 三亚学院（中外合作办学） | 江苏（物理类） | 本科批 | 421 / 148966 | 417 |
| 各专业录取分详细数据：https://www.gankaomao.com/baokao/ | |||||
附2：【历史类】三亚学院在江苏历年录取分数线（2021-2023）
| 年份 | 院校 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 三亚学院 | 江苏（历史类） | 本科批 | 474 / 54319 | 471 |
| 2022 | 三亚学院 | 江苏（历史类） | 本科批 | 471 / 56251 | 471 |
| 2022 | 三亚学院 | 江苏（历史类） | 本科批 | 471 / 50385 | - |
| 2022 | 三亚学院（中外合作办学） | 江苏（历史类） | 本科批 | 473 / 54983 | 471 |
| 2021 | 三亚学院 | 江苏（历史类） | 本科批 | 478 / 54354 | 476 |
| 2021 | 三亚学院（中外合作办学） | 江苏（历史类） | 本科批 | 488 / 48336 | 476 |
| 各专业录取分详细数据：https://www.gankaomao.com/baokao/ | |||||
注：每年高校的录取分数线都会根据考生的成绩和招生计划有所变化，以上预估分数线只是作为高考志愿填报参考，2024年江苏高考实际要多少分才能进三亚学院，待录取结束后，以官方权威发布的信息为准。
二、三亚学院简介
三亚学院始建于2005年，位于海南省三亚市，由世界500强企业吉利控股集团出资建设。作为中国成长最快、最具竞争力的综合类民办大学，三亚学院始终坚持党的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，自觉肩负大学使命与历史重任。在贯彻落实党的二十大精神，持续推进办学高质量发展的新征程上，三亚学院前瞻海南自由贸易港“未来岛”的壮阔发展前景，共享海南健康岛、安全岛的环境生态优势，以产教融合、科教融汇主动引领教育改革创新，数字赋能高质量育人持续向前，为海南自贸港建设输出更多高层次智力成果、培养更多高质量人才而不懈努力。
学校成立民办高校首个公共外交研究中心，原中国外交部部长李肇星任名誉主任；学校还成立了国家治理研究院、海南旅游消费研究院、海南省乡村民宿研究中心等，积极发挥高校智库功能。2016年，中国民办教育协会“民办高校质量促进部”在三亚学院挂牌成立，并作为海南省唯一高校入选“中国应用技术大学联盟”。学校作为全国唯一民办高校，教育教学改革成果经验与复旦大学、北京师范大学等其他13所国内知名高校教育改革案例一起成功入选第五届全国教育改革创新典型案例。
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