2024年内蒙古高考文科490分左右(488分、489分、490分、491分、492分)算什么水平?能上什么样的大学?在内蒙古有哪些好的本科大学值得490分文科考生报考推荐?
一、内蒙古高考490分(文科)能上什么好的大学
2024年内蒙古考生文科490分左右可以报考的好大学有(推荐10所):内蒙古大学(省内)、内蒙古大学(语言文学类)(省内)、内蒙古科技大学包头师范学院(省内)、内蒙古民族大学(省内)、内蒙古科技大学(省内)、辽宁大学(省外)、江苏大学(省外)、扬州大学(省外)、深圳技术大学(省外)、浙江师范大学(省外)。
二:内蒙古文科490分左右可以上的大学名单(134所)
以下“2024年内蒙古高考490分左右能上哪些大学”参考的是2023年及往年各大高校在内蒙古文科招生和录取的数据,由于各个大学专业录取分数不一样,数据比较复杂,只列出了部分院校,2024年的考生可前往“模拟填报志愿”系统进行更准确的查询。
1、2024内蒙古文科490分能上的好大学名单(省内院校推荐)
排次 | 院校名称 | 最低分/最低位次 | 批次 | 属性 |
---|---|---|---|---|
1 | 内蒙古大学 | 482 / 5380 | 本一A | 公办 |
2 | 内蒙古大学(语言文学类) | 480 / 5564 | 本一A | 公办 |
3 | 内蒙古科技大学包头师范学院 | 480 / 5564 | 本一A | 公办 |
4 | 内蒙古民族大学 | 477 / 5879 | 本一A | 公办 |
5 | 内蒙古科技大学 | 472 / 6374 | 本一A | 公办 |
查看内蒙古490分可上院校(134所)完整数据请进入:https://www.gankaomao.com/baokao/ |
2、2024内蒙古文科490分能上的好大学名单(省外院校推荐)
排次 | 院校名称 | 最低分/最低位次 | 批次 | 属性 |
---|---|---|---|---|
1 | 辽宁大学 | 492 / 4471 | 本一A | 公办 |
2 | 江苏大学 | 492 / 4471 | 本一A | 公办 |
3 | 扬州大学 | 491 / 4557 | 本一A | 公办 |
4 | 深圳技术大学 | 491 / 4557 | 本一A | 公办 |
5 | 浙江师范大学 | 490 / 4645 | 本一A | 公办 |
6 | 上海立信会计金融学院(B) | 490 / 4645 | 本一B | 公办 |
7 | 中南财经政法大学 | 489 / 4718 | 本一A | 公办 |
8 | 首都经济贸易大学 | 489 / 4718 | 本一A | 公办 |
9 | 南京信息工程大学 | 488 / 4799 | 本一A | 公办 |
10 | 中国民航大学 | 488 / 4799 | 本一A | 公办 |
查看内蒙古490分可上院校(134所)完整数据请进入:https://www.gankaomao.com/baokao/ |
注:以上只列出了部分院校,还有很多不错的大学在内蒙古文科录取线都在490分左右,考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
三:内蒙古文科490分适合报考的大学简介(部分):
1、内蒙古科技大学简介:
内蒙古科技大学坐落在首批全国文明城市、美丽的草原钢城——包头,前身为1956年建校的包头钢铁工业学校和包头建筑工程学校,隶属原冶金工业部,1958年两校合并组建包头工学院,1960年更名为包头钢铁学院,1998年划归内蒙古自治区管理,实行中央与地方共建,2000年内蒙古煤炭工业学校并入,2003年更名为内蒙古科技大学。1997年通过教育部本科教学合格评价,2008年以优秀等次通过教育部本科教学工作水平评估。1986年联合培养硕士研究生,1991年成为硕士学位授予单位,2013年成为博士学位授予单位。2016年顺利通过教育部本科教学工作审核评估,2017年被教育部批准成为新增硕士研究生推免资格高校。
2、深圳技术大学简介:
学校充分借鉴和引进德国、瑞士等发达国家一流技术大学先进的办学经验,倡导“唯实求精",致力于培养本科及以上层次具有国际视野、工匠精神和创新创业能力的高水平工程师、设计师等高素质应用型人才,努力建成国际化、高水平、示范性一流研究技术型大学。
2020年我校面向全国十省份招生,并首次招收文科生和艺术生,共录取1596人。省内理科高于高优线29分录取,录取线位列广东高校理科第九,最高分达613分,省外理科大多高于当地一本线40分至65分录取。
3、中国民航大学简介:
中国民航大学隶属于中国民用航空局,是一所工、管、理、经、文、法、艺等学科协调发展的多科性大学,是民航局、天津市、教育部共建高校,是天津市“双一流”建设高校和高水平特色大学建设高校。学校坚持立德树人根本任务,落实价值塑造、能力培养、知识传授三位一体教育理念,着力培养高素质科技创新人才、专业技术人才和国际化人才。
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