2025年黑龙江高考历史类385分左右的考生能上什么样的大学?有哪些好的院校值得报考?本文将为历史类成绩在383分、384分、385分、386分、387分的黑龙江考生推荐一些合适的大学,包括公办和民办院校,并提供了一些院校简要介绍。
一、黑龙江高考385分(历史类)能上什么好的大学
2025年黑龙江历史类考生385分左右可以报考的好大学有(推荐10所):哈尔滨职业技术大学(公办)、哈尔滨电力职业技术学院(公办)、黑龙江司法警官职业学院(公办)、哈尔滨职业技术大学(公办)、黑河学院(公办)、滨州职业学院(公办)、石家庄幼儿师范高等专科学校(公办)、铁岭卫生职业学院(公办)、西南财经大学天府学院(民办)、濮阳医学高等专科学校(公办)。
这是基于快志愿系统的预测,赶考猫也整理了一份往年能报考的高校名单,具体如下所示。
二:黑龙江历史类385分左右可以上的大学名单(176所)
以下为2024年黑龙江高考历史类最低录取分数线在385分左右的高校名单,对于2025年成绩接近或略高于385分的考生,可以根据自己的兴趣和实际情况进行参考选择。
1、省内院校
序号 | 院校名称 | 最低分/位次 | 批次 | 属性 |
---|---|---|---|---|
1 | 哈尔滨职业技术大学 | 385 / 29155 | 专科 | 公办 |
2 | 哈尔滨电力职业技术学院 | 385 / 29155 | 专科 | 公办 |
3 | 黑龙江司法警官职业学院 | 385 / 29155 | 专科 | 公办 |
4 | 哈尔滨职业技术大学 | 384 / 29400 | 专科 | 公办 |
5 | 黑河学院 | 382 / 29849 | 本科 | 公办 |
2、省外院校
序号 | 院校名称 | 最低分/位次 | 批次 | 属性 |
---|---|---|---|---|
1 | 滨州职业学院 | 388 / 28497 | 专科 | 公办 |
2 | 石家庄幼儿师范高等专科学校 | 388 / 28497 | 专科 | 公办 |
3 | 铁岭卫生职业学院 | 388 / 28497 | 专科 | 公办 |
4 | 西南财经大学天府学院 | 387 / 28730 | 专科 | 民办 |
5 | 濮阳医学高等专科学校 | 387 / 28730 | 专科 | 公办 |
6 | 浙江工商职业技术学院 | 386 / 28947 | 专科 | 公办 |
7 | 河北科技工程职业技术大学 | 384 / 29400 | 专科 | 公办 |
8 | 唐山工业职业技术大学 | 383 / 29626 | 专科 | 公办 |
9 | 四川工程职业技术大学 | 382 / 29849 | 专科 | 公办 |
10 | 桂林理工大学 | 381 / 30107 | 专科 | 公办 |
完整名单包含176所院校,考生可前往“赶考猫高考志愿模拟填报”系统获取更准确的查询。
三:黑龙江历史类385分适合报考的大学简介
1、哈尔滨电力职业技术学院
哈尔滨电力职业技术学院是经黑龙江省政府批准,教育部备案,国家公办的电力类普通高等职业技术院校,隶属于国家电网有限公司。学院位于风光旖旎的哈尔滨市区,毗邻高新技术产业开发区,与国际会展中心、亚洲第一高钢塔——龙塔遥相辉映,地理位置优越,校园内、外环境优美。学院1958年建校,办学底蕴丰厚,功能完善,环境优良,师资力量雄厚,办学理念先进,专业特色鲜明,就业前景广阔。建校六十多年来,为国家培养和输送了数以万计的优秀专业技术人才,分布在全国多个省、市、自治区的电力和其它行业,为我国的电力建设和地方经济发展做出了突出贡献。学院大力倡导“严、实、精、勤”的校风和“乐教、重德、求专、善导”的教风,把培养具有必要的理论知识和较强的实践能力,且能服务于生产、建设、管理第一线的专业人才作为学院的中心工作,确立了创办精品职业技术学院的奋斗目标。
鲜明的专业特色 我院是国家公办的电力类普通高等职业技术院校,隶属于国家电网有限公司。学院致力于为电力系统和社会各界培养懂专业、善管理的高素质技术技能人才。面向市场需求,突出行业特色,开设发电运行技术、热能动力工程技术、热工自动化技术、发电厂及电力系统、电力系统继电保护技术、供用电技术、输配电工程技术等特色专业。
2、滨州职业学院
学院简介
3、铁岭卫生职业学院
铁岭卫生职业学院是辽宁省人民政府批准,国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院前身为创办于1973年的铁岭地区卫生学校,1984年更名为铁岭市卫生学校,2010年经辽宁省人民政府批准,铁岭市卫生学校升格为铁岭卫生职业学院。
学院坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,创新职业教育发展理念,主动对接区域卫生事业和健康产业的发展需求,紧紧围绕“医药卫生健康三领域服务”的办学定位,探索构建“深化产教融合,对接健康服务;促进校企合作,对接岗位需要;提升医技质量,对接职业素养”的“三对接”人才培养模式,完善职业教育和培训体系,实现卫生职业教育高质量发展,培养“适应区域卫生事业和健康产业”的高素质劳动者和技术技能型人才。
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