商丘医学高等专科学校位于河南省商丘市,创办于1921年,学校现有6个省级(直辖市)专业。2023年在全国25个省市招生,一共招收新生3639人,那2023年在各省录取分数线分别是多少呢?哪些省市录取分数线较高呢?
一、商丘医学高等专科学校2023年在传统高考省份录取分数线(文科+理科)
商丘医学高等专科学校2023年在传统高考省份录取情况:理科类录取分数线最高的是四川省(专科)录取分数421分;文科类录取分数线最高的是安徽省(专科)录取分数375分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽省 | 专科 | 文科 | 375 | 200 |
河南省 | 专科 | 文科 | 0 | 185 |
安徽省 | 专科 | 理科 | 414 | 200 |
甘肃省 | 专科 | 理科 | 336 | 160 |
广西省 | 专科 | 理科 | 380 | 180 |
贵州省 | 专科 | 理科 | 370 | 180 |
河南省 | 专科 | 理科 | 0 | 185 |
黑龙江省 | 专科 | 理科 | 313 | 160 |
江西省 | 专科 | 理科 | 404 | 200 |
吉林省 | 专科 | 理科 | 302 | 150 |
内蒙古 | 专科 | 理科 | 382 | 255 |
宁夏 | 专科 | 理科 | 331 | 150 |
青海省 | 专科 | 理科 | 294 | 150 |
山西省 | 专科 | 理科 | 361 | 130 |
陕西省 | 专科 | 理科 | 343 | 150 |
四川省 | 专科 | 理科 | 421 | 150 |
新疆 | 专科 | 理科 | 308 | 140 |
云南省 | 专科 | 理科 | 394 | 200 |
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二、在新高考改革省份录取分数线(3+1+2高考模式)
2023年商丘医学高等专科学校在新高考3+1+2模式省份录取情况:物理类录取分数线最高的是河北省(专科)录取分数429分;
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
重庆市 | 专科 | 物理类 | 393 | 180 |
福建省 | 专科 | 物理类 | 0 | 220 |
广东省 | 专科 | 物理类 | 422 | 180 |
河北省 | 专科 | 物理类 | 429 | 200 |
湖北省 | 专科 | 物理类 | 410 | 200 |
湖南省 | 专科 | 物理类 | 393 | 200 |
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三、在综合改革高考省份录取分数线(3+3高考模式)
商丘医学高等专科学校2023年在新高考3+3模式省份综合类录取情况:录取分数线最高的是浙江省(1段)录取分数489分;录取分数线最低的是天津市(专科)录取分数258分;
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
山东省 | 2段 | 综合类 | 439 | 150 |
天津市 | 专科 | 综合类 | 258 | 120 |
浙江省 | 1段 | 综合类 | 489 | 488 |
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商丘医学高等专科学校简介
——百年商医
“殷商之源·通达商丘”。在承载着中华文明的重要组成部分、圣贤文化的根脉之地的中国历史文化名城、全国优秀旅游城市、全国文明城市商丘市,坐落着一所传承百年的医学院校——商丘医学高等专科学校。学校前身是始建于1921年的“归德圣保罗医院护士学校”, 历经“河南省第五护士学校”、“商丘地区卫生学校”等阶段,是河南省开办医学类专业最早的学校之一,历经百年不间断的办学传承,培育了第33届南丁格尔奖获得者吴静芳、第45届南丁格尔奖获得者宋静等数以万计的优秀医疗卫生人才,学校也成为全国唯一培养了2名南丁格尔奖章获得者的医学院校。
新校区于 2018 年建设完成并实现全面搬迁,为提升办学水平和办学层次奠定坚实基础。学校教学科研仪器设备总值 22769.40 万元。图书馆纸质藏书 104.59 万册,另有数字资源量 73.18 万册。具有电子图书 50 多万部,电子期刊 5000 多册,为师生的科研和学习提供了便利条件。有校内实习基地 13 个,校外实习基地 392 个,基本满足了师生工作学习、实习的需要。
学校现设有临床医学院、护理学院、口腔医学院、医学技术学院、药学院、基础医学教学部、思想政治理论教学部等11个教学院(部);开设临床医学、口腔医学、针灸推拿、预防医学、护理、药学、中药学、中医康复技术、医学影像技术、医学检验技术、眼视光技术、药品经营与管理等21个专业,专业门类涵盖医、护、药、技、管等专业大类,“大健康”专业布局基本完善,为服务“健康河南”及淮海经济区提供了完整的“大健康”专业人才链。形成了以护理、助产、医学检验技术、医学影像技术、临床医学、口腔医学等6个省级特色专业和药学专业(教育部首批现代学徒制试点)为龙头,以“对接健康产业、依托优势专业、融入医药行业、服务生命健康”为逻辑主线,按照“产业背景相同、专业基础相通、专业领域相近、教学资源共享”的建设思路,基本形成了护理、临床医学、医学技术、药学 4 个专业群。