江门职业技术学院位于广东省江门市,创办于2004年,学校现有1个省重点、培育专业专业。2024年在全国一共招收了1547名新生,涉及15个省市,那江门职业技术学院在各省录取分数线分别是多少呢?
江门职业技术学院录取分数线2024
一、在传统高考省份(文科+理科)
在传统高考省份,江门职业技术学院2024年最低录取分数线为:山西省(专科)理科261分、文科183分,四川省(专科)理科414分、文科421分,新疆(专科)理科209分、文科220分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
山西省 | 专科 | 理科 | 261 | 130 |
四川省 | 专科 | 理科 | 414 | 150 |
新疆 | 专科 | 理科 | 209 | 140 |
云南省 | 专科 | 理科 | 313 | 200 |
山西省 | 专科 | 文科 | 183 | 130 |
四川省 | 专科 | 文科 | 421 | 150 |
新疆 | 专科 | 文科 | 220 | 140 |
云南省 | 专科 | 文科 | 368 | 200 |
二、在新高考改革省份(3+1+2高考模式)
在新高考3+1+2模式省份,江门职业技术学院2024年最低录取分数线为:安徽省(专科)历史类260分、物理类385分,重庆市(专科)历史类353分、物理类401分,江西省(专科)物理类413分、历史类421分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽省 | 专科 | 物理类 | 385 | 200 |
重庆市 | 专科 | 物理类 | 401 | 180 |
广东省 | 专科 | 物理类 | 382 | 200 |
广西省 | 专科 | 物理类 | 355 | 200 |
贵州省 | 专科 | 物理类 | 299 | 180 |
河北省 | 专科 | 物理类 | 395 | 200 |
湖北省 | 专科 | 物理类 | 384 | 200 |
湖南省 | 专科 | 物理类 | 395 | 200 |
江西省 | 专科 | 物理类 | 413 | 240 |
江苏省 | 专科 | 物理类 | 386 | 220 |
安徽省 | 专科 | 历史类 | 260 | 200 |
重庆市 | 专科 | 历史类 | 353 | 180 |
广东省 | 专科 | 历史类 | 372 | 200 |
广西省 | 专科 | 历史类 | 285 | 200 |
贵州省 | 专科 | 历史类 | 319 | 180 |
河北省 | 专科 | 历史类 | 336 | 200 |
湖北省 | 专科 | 历史类 | 342 | 200 |
湖南省 | 专科 | 历史类 | 397 | 200 |
江西省 | 专科 | 历史类 | 421 | 270 |
江苏省 | 专科 | 历史类 | 277 | 260 |
三、在综合改革高考省份(3+3高考模式)
在新高考3+3模式省份江门职业技术学院2024年最低录取分数线为:海南省(专科)综合类462分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
海南省 | 专科 | 综合类 | 462 | 250 |
附:江门职业技术学院简介
江门职业技术学院是2004年7月正式挂牌成立的一所全日制公办普通高等职业院校。学校位于江门西江之滨,占地面积1100多亩,现有教职工800多人,全日制在校生15000余人,是“全国职业院校魅力校园”“2022年度全国品牌影响力高职院校”(全省仅3所高职入选)。学校以“厚德、尚能、笃学、致用”为校训,秉承“技术立校、文化育人、开放办学、服务侨乡”办学理念,2018年成为广东省示范性高职院校,2020年跻身中国高职高专排行榜150强,2022年入选省域高水平高职院校、工信部中小企业发展促进中心“校企协同就业创业创新示范实践基地”建设单位,2023年“创新强校工程”考核跃升至全省高职院校A类第15位,7个专业上榜GDI智库高职专科A档专业(列全国第199位、全省第13位)。
学校精准对接区域产业和社会发展需求,设有马克思主义学院、经济管理学院、信息工程学院、智能制造与装备学院、材料与食品学院、人文教育学院、艺术设计学院、继续教育学院等8个二级学院,共50个专业,其中6个专业与本科院校开展专本贯通培养。现有国家骨干专业、省级重点(品牌)专业9个,在建省级高水平专业群6个;建有省级以上实训基地19个,其中国家级6个。获全国首届教材建设奖1项。学校教学团队专兼结合,师资力量雄厚。现有高级职称教师近200人,高层次技能型兼职教师14人,“双师素质”专任教师占比82.98%,拥有享受国务院政府特殊津贴1人,国家级职业教育教师创新团队1支、省级教学创新团队7支、省级技能大师工作室2个、省级产业导师4名、省级产业导师团队3支,建有省级职业教育“双师型”名师工作室、“双师型”教师培养基地、博士工作站,等等。