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郑州工程技术学院2023录取分数线是多少【官方公布】

更新:2024-06-07 18:46:40 赶考猫

郑州工程技术学院位于河南省郑州市,创办于1980年,学校现有3个省级(直辖市)专业。2023年在全国27个省市招生,一共招收新生2885人,那2023年在各省录取分数线分别是多少呢?哪些省市录取分数线较高呢?

郑州工程技术学院录取分数线是多少【官方公布】

一、郑州工程技术学院2023年在传统高考省份录取分数线(文科+理科)

郑州工程技术学院2023年在传统高考省份录取情况:理科类录取分数线最高的是四川省(本二)录取分数485分;文科类录取分数线最高的是贵州省(本二)录取分数504分。

省份录取批次科目最低分省控线
安徽省本二文科469440
甘肃省本二文科446420
广西省本二文科483428
贵州省本二文科504477
河南省专科文科411185
黑龙江省本二A文科394341
江西省本二文科504472
吉林省本二A文科416341
内蒙古本二A文科426379
宁夏本二文科467421
山西省本二B文科420418
陕西省本二文科461403
四川省本二文科503458
云南省本二文科495465
安徽省本二理科471427
甘肃省本二理科374337
广西省本二理科407347
贵州省本二理科414371
河南省专科理科397185
黑龙江省本二A理科367287
江西省本二理科484445
吉林省本二A理科337292
内蒙古本二A理科349333
宁夏本二理科373340
山西省本二B理科430396
陕西省本二理科406336
四川省本二理科485433
云南省本二理科442405
数据来源于赶考猫:https://www.gankaomao.com/

二、在新高考改革省份录取分数线(3+1+2高考模式)

2023年郑州工程技术学院在新高考3+1+2模式省份录取情况:物理类录取分数线最高的是湖北省(本科)录取分数506分;历史类录取分数线最高的是江苏省(本科)录取分数505分。

省份录取批次科目最低分省控线
重庆市本科物理类455406
福建省本科物理类481431
广东省本科物理类500439
河北省本科物理类486439
湖北省本科物理类506424
湖南省本科物理类466415
江苏省本科物理类502448
辽宁省本科物理类437360
重庆市本科历史类475407
福建省本科历史类477453
广东省本科历史类493433
河北省本科历史类493430
湖北省本科历史类485426
湖南省本科历史类464428
江苏省本科历史类505474
辽宁省本科历史类465404
数据来源于赶考猫:https://www.gankaomao.com/

三、在综合改革高考省份录取分数线(3+3高考模式)

郑州工程技术学院2023年在新高考3+3模式省份综合类录取情况:录取分数线最高的是浙江省(1段)录取分数539分;录取分数线最低的是北京市(本科)录取分数479分;

省份录取批次科目最低分省控线
北京市本科综合类479448
山东省1段综合类482443
天津市本科A综合类516472
浙江省1段综合类539488
数据来源于赶考猫:https://www.gankaomao.com/

郑州工程技术学院简介

郑州工程技术学院是在原中州大学的基础上,经教育部批准建立的一所公办全日制普通本科高等学校。建校43年来,在各级党委政府的领导下,学校全面贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向,围绕为地方经济社会发展培养高素质应用型人才的目标,不断深化教育教学改革,办学空间不断拓展,办学规模不断扩大,办学水平取得了飞跃发展,累计培养毕业生十三余万人,为社会和国家输送了一批又一批栋梁之材,为国家及地方经济发展作出了突出的贡献,得到了社会的充分肯定和认可。学校先后获得全国高校校园文化建设优秀成果奖、河南省文明单位、河南省文明校园、河南省高等教育教学工作先进集体、新中国成立70周年河南人民满意的高校等荣誉称号。

学校位于中原腹地郑州市的北部,坐落在美丽的黄河之滨,环境优美。现有英才、金河、航海、龙子湖四个校区,总占地面积1057.14亩,总建筑面积67.20万平方米;教学仪器设备总值2.54亿元;馆藏纸质图书163余万册,电子图书130余万种,近10个中外文数据库。占地751.43亩(规划1537亩)的航空港新校区正在紧锣密鼓的建设中。近年来,学校生源质量不断提升,学校现有全日制普通本、专科在校生16651人,其中本科生13265人。

坚持以高质量党建为引领,不断提升办学治校能力。在学校党委的坚强领导下,以转型发展为主线,以内涵建设为核心,以改革创新为动力,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人根本任务、坚持服务地方、坚持改革创新,积极助推地方经济社会发展,使得学校在教育教学、科学研究、服务社会、文化传承创新、国际交流合作等方面取得了优异的成绩。

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