湖北大学知行学院位于湖北省武汉市,创办于2000年,学校现有1个省重点、培育专业专业。2024年在全国一共招收了2010名新生,涉及22个省市,那湖北大学知行学院在各省录取分数线分别是多少呢?
湖北大学知行学院录取分数线2024
一、在传统高考省份(文科+理科)
在传统高考省份,湖北大学知行学院2024年最低录取分数线为:陕西省(本二)理科423分、文科437分,四川省(本二)理科487分、文科491分,新疆(本二)理科302分、文科340分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
河南省 | 本二 | 理科 | 412 | 396 |
内蒙古 | 本二A | 理科 | 369 | 360 |
山西省 | 本二C | 理科 | 406 | 418 |
陕西省 | 本二 | 理科 | 423 | 372 |
四川省 | 本二 | 理科 | 487 | 459 |
新疆 | 本二 | 理科 | 302 | 262 |
云南省 | 本二 | 理科 | 432 | 420 |
河南省 | 本二 | 文科 | 435 | 428 |
内蒙古 | 本二A | 文科 | 403 | 381 |
山西省 | 本二C | 文科 | 437 | 446 |
陕西省 | 本二 | 文科 | 437 | 397 |
四川省 | 本二 | 文科 | 491 | 457 |
新疆 | 本二 | 文科 | 340 | 304 |
云南省 | 本二 | 文科 | 493 | 480 |
二、在新高考改革省份(3+1+2高考模式)
在新高考3+1+2模式省份,湖北大学知行学院2024年最低录取分数线为:广东省(本科)历史类486分、物理类490分,贵州省(本科)物理类397分、历史类449分,辽宁省(本科)物理类440分、历史类444分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽省 | 本科 | 物理类 | 486 | 465 |
重庆市 | 本科 | 物理类 | 460 | 427 |
福建省 | 本科 | 物理类 | 494 | 449 |
广东省 | 本科 | 物理类 | 490 | 442 |
广西省 | 本科 | 物理类 | 376 | 371 |
贵州省 | 本科 | 物理类 | 397 | 380 |
河北省 | 本科 | 物理类 | 467 | 448 |
湖北省 | 本科 | 物理类 | 450 | 437 |
湖南省 | 本科 | 物理类 | 439 | 422 |
江西省 | 本科 | 物理类 | 463 | 448 |
江苏省 | 本科 | 物理类 | 468 | 462 |
辽宁省 | 本科 | 物理类 | 440 | 368 |
安徽省 | 本科 | 历史类 | 496 | 462 |
重庆市 | 本科 | 历史类 | 462 | 428 |
福建省 | 本科 | 历史类 | 453 | 431 |
广东省 | 本科 | 历史类 | 486 | 428 |
广西省 | 本科 | 历史类 | 410 | 400 |
贵州省 | 本科 | 历史类 | 449 | 442 |
河北省 | 本科 | 历史类 | 479 | 449 |
湖北省 | 本科 | 历史类 | 472 | 432 |
湖南省 | 本科 | 历史类 | 464 | 438 |
江西省 | 本科 | 历史类 | 477 | 463 |
江苏省 | 本科 | 历史类 | 478 | 478 |
辽宁省 | 本科 | 历史类 | 444 | 400 |
三、在综合改革高考省份(3+3高考模式)
在新高考3+3模式省份湖北大学知行学院2024年最低录取分数线为:海南省(本科)综合类486分、山东省(1段)综合类460分、浙江省(2段)综合类479分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
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海南省 | 本科 | 综合类 | 486 | 483 |
山东省 | 1段 | 综合类 | 460 | 444 |
浙江省 | 2段 | 综合类 | 479 | 269 |
附:湖北大学知行学院简介
办学性质 湖北大学知行学院创办于2000年,是经国家教育部批准、由湖北大学举办的具有学士学位授予权的全日制普通高等学校,是湖北省首批应用转型发展试点高校,国家技能人才培育突出贡献候选单位。全日制在校学生11000余人。
办学定位 学校坚持以人才培养为核心,以提高办学质量和科技创新能力为主线,深入推进产教融合、校企合作和开放办学,全面实施综合改革,将学校建设成为规模结构合理,优势特色鲜明,创新创业能力突出,对区域经济社会发展有重大贡献的应用技术型高校。经过二十多年的建设发展,学校在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面取得了显著的成绩,得到了社会各界的广泛好评,较好地实现了办学规模、结构、质量、效益协调发展,办学水平和教育教学质量不断提高,“知行合一”的办学特色日益彰显。
育人理念 学校秉承“厚德载物,认知践行”的育人理念。在人才培养过程中,坚持以市场需求为导向,积极呼应经济社会发展对人才能力素质的新要求,突出能力本位,注重培养学生科研创新能力。以培养“专业有潜力、就业有优势、创业有能力、发展有后劲,服务于生产、管理一线的高层次应用型人才”为目标,精心营造“读书在知行”的校园文化氛围。二十多年来,我校培养的学生以综合素质好、实践能力强,赢得了社会的广泛认可和学生家长的一致好评。