重庆第二师范学院是几本院校?属于一本还是二本大学呢?学校实力到底怎么样?
重庆第二师范学院2024年在各省的招生批次都是第二批次招生,所以重庆第二师范学院属于二本大学!
另外赶考猫从重庆第二师范学院官网得知:重庆第二师范学院位于重庆市南岸区,是一所师范类公办本科院校,省内本科批次录取院校。重庆市级特色专业6个:学前教育、汉语言文学、计算机科学与技术、旅游管理、视觉传达设计、小学教育。
附:重庆第二师范学院在各省本科批次录取分数线(2024)
包含2024年重庆第二师范学院在各省市录取的本科批次、科目、最低分、最低位次、省控线等。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
重庆市(本科) | 物理类 | 491 | 65810 | 427 |
历史类 | 492 | 16570 | 428 | |
安徽省(本科) | 历史类 | 500 | 29466 | 462 |
物理类 | 514 | 106153 | 465 | |
福建省(本科) | 历史类 | 502 | 12104 | 431 |
物理类 | 521 | 59780 | 449 | |
广西省(本科) | 物理类 | 469 | 78270 | 371 |
历史类 | 490 | 18904 | 400 | |
贵州省(本科) | 物理类 | 494 | 55840 | 380 |
历史类 | 525 | 12120 | 442 | |
海南省(本科) | 综合类 | 569 | 18472 | 483 |
河北省(本科) | 物理类 | 521 | 91697 | 448 |
历史类 | 554 | 14822 | 449 | |
河南省(本二) | 理科 | 486 | 171003 | 396 |
文科 | 449 | 78317 | 428 | |
湖南省(本科) | 物理类 | 499 | 89484 | 422 |
历史类 | 507 | 21945 | 438 | |
江西省(本科) | 物理类 | 481 | 109965 | 448 |
历史类 | 506 | 28331 | 463 | |
山西省(本二A) | 理科 | 486 | 55570 | 418 |
文科 | 499 | 11109 | 446 | |
陕西省(本二) | 理科 | 462 | 70286 | 372 |
文科 | 471 | 19333 | 397 | |
四川省(本二) | 理科 | 499 | 137269 | 459 |
文科 | 504 | 36484 | 457 | |
云南省(本二) | 理科 | 500 | 50530 | 420 |
文科 | 530 | 21675 | 480 | |
数据来源于赶考猫:www.gankaomao.com |
附:重庆第二师范学院简介
重庆第二师范学院是一所以教育学为主、多学科协调发展、以服务0~12岁儿童成长和教师教育协同创新为鲜明特色的全日制普通本科师范院校。学校肇始于1954年成立的重庆市中学教师业余进修学校,1973年更名为重庆市教师进修学院,1984年合并组建为重庆教育学院,2012年改建为重庆第二师范学院,2015年获得学士学位授予权,2021年获批重庆市新增硕士学位授予立项建设单位,学校事业迈入高质量发展阶段。
坚持从严治校,强抓党建引领。学校始终坚持社会主义办学方向,党委从严履行管党治党、办学治校主体责任,严格落实党委领导下的校长负责制,切实加强党对学校工作的全面领导,全面加强党的建设,深入推进全面从严治党。纵深推进基层党建工作标准化规范化特色化,建有全国样板党支部2个及重庆市高校党建标杆院系2个、样板党支部4个、“双带头人”教师党支部书记工作室1个。深入推进思想政治工作质量提升工程和重点行动计划,“133”大思政工作体系全面形成。学校成为重庆市首批大中小学思政课一体化重点共同体建设单位,获批重庆市首批课程思政教学研究与实践示范中心1个、重庆市高校三全育人综合改革试点院系1个、“十大育人精品”项目3个,立项30门重庆市课程思政示范课程,2400余人次学生在全国互联网+、挑战杯、全运会等各类重大赛事中获得国家级及市级奖励。
坚持特色荣校,厚植办学优势。学校持续发挥独特办学优势,坚持错位发展,培育“服务0~12岁儿童成长”特色。学前教育和小学教育立项为国家一流专业建设点,《儿童发展与教育心理学》等21门课程认定为重庆市一流本科课程、重庆市课程思政示范课程。成立全国首家儿童教育研究院、西部儿童脑与认知科学研究院等,建立“儿童大数据重庆市工程实验室”等市校级儿童特色研究平台、研究所及工作室55个。儿童教育研究院成果获2019年献礼新中国成立70周年“年度最具影响力智库”。建设附属幼儿园、小学及中学5所,推进婴幼儿照护示范中心建设,积极参与儿童友好城市建设,着力提升区域儿童教育水平。坚守师范底蕴,大力彰显“教师教育协同创新”特色。研制全国首部《学前教育专业学生能力标准》和《小学全科教师GSP能力标准》,建有教育部“国家教师发展协同创新实验基地”“国家语言文字推广基地”,牵头成立成渝地区学前教育、小学教育和教师教育3个联盟,建设重庆市中小学教师发展中心等市级基地,与70家中小学和中职学校共建教师教育职前职后一体化实践基地,成为教师培养培训、决策咨询、研究指导等教师教育重要支撑。立项教育部“国培计划”示范项目10项,推动重庆市成为全国三个国培项目免评备案试点省市之一。研究成果获得基础教育国家教学成果二等奖1项、重庆市教学成果一等奖4项、二等奖5项,服务教师发展能力显著提升。
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