韩山师范学院是几本院校?属于一本还是二本大学呢?学校实力到底怎么样?
韩山师范学院2024年在各省的招生批次都是第二批次招生,所以韩山师范学院属于二本大学!
另外赶考猫从韩山师范学院官网得知:韩山师范学院位于广东省潮州市,是一所师范类公办本科院校,省内本科批次录取院校。国家级特色专业2个:化学、生物科学;广东省级特色专业9个:汉语言文学、数学与应用数学、体育教育、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、小学教育、烹饪与营养教育、生物技术、电子信息工程。
附:韩山师范学院在各省本科批次录取分数线(2024)
包含2024年韩山师范学院在各省市录取的本科批次、科目、最低分、最低位次、省控线等。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
广东省(本科) | 物理类 | 482 | 180282 | 442 |
历史类 | 480 | 52807 | 428 | |
福建省(本科) | 历史类 | 501 | 12296 | 431 |
物理类 | 522 | 59071 | 449 | |
贵州省(本科) | 物理类 | 445 | 95375 | 380 |
历史类 | 501 | 18969 | 442 | |
海南省(本科) | 综合类 | 526 | 29707 | 483 |
河北省(本科) | 物理类 | 493 | 133743 | 448 |
历史类 | 514 | 30559 | 449 | |
河南省(本二) | 理科 | 429 | 271716 | 396 |
文科 | 503 | 36361 | 428 | |
黑龙江省(本科) | 物理类 | 405 | 68985 | 360 |
历史类 | 454 | 15784 | 410 | |
湖南省(本科) | 物理类 | 475 | 119538 | 422 |
历史类 | 492 | 28108 | 438 | |
江西省(本科) | 物理类 | 484 | 106091 | 448 |
历史类 | 519 | 21722 | 463 | |
吉林省(本科) | 物理类 | - | - | 345 |
历史类 | - | - | 369 | |
辽宁省(本科) | 历史类 | 449 | 18434 | 400 |
物理类 | 467 | 68937 | 368 | |
内蒙古(本二A) | 理科 | 375 | 57775 | 360 |
文科 | 401 | 16449 | 381 | |
山西省(本二A) | 理科 | 420 | 99419 | 418 |
文科 | 470 | 18031 | 446 | |
四川省(本二) | 理科 | 500 | 135858 | 459 |
文科 | 505 | 35743 | 457 | |
云南省(本二) | 理科 | 491 | 56145 | 420 |
文科 | 528 | 22474 | 480 | |
数据来源于赶考猫:www.gankaomao.com |
附:韩山师范学院简介
韩山师范学院(以下简称学校)始于清光绪廿九年(1903年)创立的“惠潮嘉师范学堂”,其前身可追溯到宋代潮州人为纪念曾任潮州刺史的唐代大文学家韩愈而建立的“韩山书院”,是中国第一批、广东第一所专门培养师资的师范学校。学校在1921年更名为广东省立第二师范学校,1935年更名为广东省立韩山师范学校,1949年更名为韩山师范学校,1958年更名为韩山师范专科学校,1993年经国家教育委员会批准升格为本科学校并更名为韩山师范学院,是一所历史悠久、特色鲜明的广东省属本科师范院校。
学校办学条件优越。现有多功能信息化图书馆1座,面积近3万平方米,纸质藏书225万册,电子图书114.32万册。学校是“中国潮州菜研发和人才培养基地”,化学与精细化工广东省实验室潮州分中心(陶瓷材料、食品科学与技术)建设依托单位;拥有广东省科技厅重点实验室、广东省普通高校人文社科重点研究基地、广东地方特色文化研究基地、首批广东省高校中华优秀传统文化传承基地、省社科联研究基地、广东省科技厅工程技术研究中心、市校共建平台(广东省科技厅一事一议项目)等19个省级科研平台;建有粤东分析测试中心、新型功能材料及其应用技术科研平台、潮汕非物质文化遗产数据库研发中心、先进陶瓷材料工程技术研发中心等4个中央财政专项资金资助科研平台;有广东省粤东生物医药工程技术研究中心、粤东物理基础教育研究中心、粤东乡村振兴研究所、“韩派名师工程”研究基地、潮汕旅游文化与规划重点实验室等28个校级科研平台。
学校坚持开放办学,积极拓展国际化发展路径,先后与哈萨克斯坦、韩国、日本、泰国、马来西亚、印度尼西亚、新加坡、菲律宾、美国、德国、俄罗斯、乌克兰等12个国家,以及港澳台地区的39所高校和教育机构建立了密切的教育与学术交流合作关系,扩大了办学领域,提升了学校办学的国际化水平和对外影响力。
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