厦门工学院是几本院校?属于一本还是二本大学呢?学校实力到底怎么样?
厦门工学院2023年在各省的招生批次都是第二批次招生,所以厦门工学院属于二本大学!
另外赶考猫从厦门工学院官网得知:厦门工学院位于福建省厦门市,是一所理工类民办普通本科院校,省内本科批次录取院校。福建省级特色专业1个:土木工程。
附:厦门工学院在各省本科批次录取分数线(2023)
包含2023年厦门工学院在各省市录取的本科批次、科目、最低分、最低位次、省控线等。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
福建省(本科) | 历史类 | 459 | 22414 | 453 |
物理类 | 440 | 95020 | 431 | |
安徽省(本二) | 理科 | 442 | 148582 | 427 |
文科 | 457 | 43566 | 440 | |
重庆市(本科) | 历史类 | 420 | 30983 | 407 |
物理类 | 429 | 76364 | 406 | |
甘肃省(本二) | 理科 | 344 | 80778 | 337 |
文科 | 420 | 26139 | 420 | |
广东省(本科) | 历史类 | 484 | 50819 | 433 |
物理类 | 483 | 166725 | 439 | |
广西省(本二) | 理科 | 366 | 134058 | 347 |
文科 | 439 | 49596 | 428 | |
贵州省(本二) | 理科 | 371 | 134362 | 371 |
文科 | 477 | 41838 | 477 | |
海南省(本科) | 综合类 | 513 | 31761 | 483 |
河北省(本科) | 历史类 | 449 | 57492 | 430 |
物理类 | 448 | 170770 | 439 | |
河南省(本二) | 理科 | 428 | 285277 | 409 |
文科 | 470 | 93542 | 465 | |
黑龙江省(本二A) | 理科 | 331 | 67556 | 287 |
文科 | 352 | 21890 | 341 | |
湖北省(本科) | 历史类 | 439 | 42940 | 426 |
物理类 | 461 | 105161 | 424 | |
湖南省(本科) | 历史类 | 433 | 54175 | 428 |
物理类 | 426 | 157449 | 415 | |
江西省(本二) | 理科 | 458 | 115718 | 445 |
文科 | 490 | 38907 | 472 | |
吉林省(本二A) | 理科 | 316 | 57509 | 292 |
文科 | 354 | 20810 | 341 | |
江苏省(本科) | 历史类 | 475 | 53261 | 474 |
物理类 | 458 | 165876 | 448 | |
辽宁省(本科) | 历史类 | 428 | 24865 | 404 |
物理类 | 391 | 96576 | 360 | |
内蒙古(本二A) | 理科 | 333 | 60194 | 333 |
文科 | 386 | 17686 | 379 | |
宁夏(本二) | 理科 | 358 | 22131 | 340 |
文科 | 441 | 7656 | 421 | |
青海省(本二) | 理科 | 315 | 18585 | 309 |
文科 | 393 | 5935 | 378 | |
山西省(本二C) | 理科 | 352 | 30767 | 396 |
文科 | 381 | 12214 | 418 | |
陕西省(本二) | 理科 | 364 | 115608 | 336 |
文科 | 423 | 40320 | 403 | |
四川省(本二) | 理科 | 443 | 178046 | 433 |
文科 | 474 | 62296 | 458 | |
天津市(本科B) | 综合类 | 473 | 44207 | 472 |
新疆(本二) | 理科 | 353 | 26092 | 285 |
文科 | 407 | 7751 | 354 | |
云南省(本二) | 理科 | 414 | 96022 | 405 |
文科 | 468 | 43631 | 465 | |
数据来源于赶考猫:www.gankaomao.com |
附:厦门工学院简介
厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业的好地方。
“不让一个人落伍,让每一位学生都能成功毕业”是学校对学子们的殷切期望和对老师们的真诚要求,也是厦门工学院的教育文化和教书育人的工作目标。
“大学为学生,为学生的终身发展做好准备,以博雅教育养成人格,以知识教育获得科学技术、以实践教育培养综合能力。”在大学四年的学习中,学生必须在广泛的知识领域中畅游,从而理解不同的学科思维和方法。目的是让学生发展出可以在各个领域之间转换的技能,可以胜任任何学科和未来职业,适应未来社会发展的需要。同时在自己的私人领域,成为真诚秉持正义、同情弱者的君子,对社会有担当、对他人充满责任心的好公民。