安顺学院是几本院校?属于一本还是二本大学呢?学校实力到底怎么样?
安顺学院2024年在各省的招生批次都是第二批次招生,所以安顺学院属于二本大学!
另外赶考猫从安顺学院官网得知:安顺学院位于贵州省安顺市,是一所综合类公办本科院校,省内本科批次录取院校。贵州省级特色专业2个:特殊教育、地理科学。
附:安顺学院在各省本科批次录取分数线(2024)
包含2024年安顺学院在各省市录取的本科批次、科目、最低分、最低位次、省控线等。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
贵州省(本科) | 物理类 | 427 | 112466 | 380 |
历史类 | 474 | 28586 | 442 | |
重庆市(本科) | 历史类 | 491 | 16802 | 428 |
物理类 | 492 | 65241 | 427 | |
福建省(本科) | 历史类 | 479 | 16407 | 431 |
物理类 | 504 | 71643 | 449 | |
甘肃省(本科) | 物理类 | 452 | 53689 | 370 |
历史类 | 454 | 16752 | 421 | |
广东省(本科) | 物理类 | 493 | 160402 | 442 |
历史类 | 495 | 42418 | 428 | |
广西省(本科) | 物理类 | 424 | 114864 | 371 |
历史类 | 451 | 31056 | 400 | |
海南省(本科) | 综合类 | 518 | 31962 | 483 |
河北省(本科) | 物理类 | 495 | 130622 | 448 |
历史类 | 506 | 34400 | 449 | |
河南省(本二) | 理科 | 421 | 285999 | 396 |
文科 | 470 | 60525 | 428 | |
黑龙江省(本科) | 物理类 | 414 | 65617 | 360 |
历史类 | 455 | 15628 | 410 | |
湖北省(本科) | 物理类 | 484 | 102722 | 437 |
历史类 | 487 | 25815 | 432 | |
湖南省(本科) | 物理类 | 451 | 151919 | 422 |
历史类 | 478 | 34594 | 438 | |
江西省(本科) | 物理类 | 492 | 96973 | 448 |
历史类 | 511 | 25779 | 463 | |
江苏省(本科) | 物理类 | 492 | 155088 | 462 |
历史类 | 509 | 36593 | 478 | |
辽宁省(本科) | 物理类 | 449 | 77866 | 368 |
历史类 | 452 | 18061 | 400 | |
内蒙古(本二A) | 理科 | 371 | 58990 | 360 |
文科 | 403 | 16194 | 381 | |
四川省(本二) | 理科 | 505 | 128623 | 459 |
文科 | 489 | 48692 | 457 | |
天津市(本科A) | 综合类 | 503 | 37905 | 475 |
云南省(本二) | 理科 | 454 | 81340 | 420 |
文科 | 514 | 28457 | 480 | |
数据来源于赶考猫:www.gankaomao.com |
附:安顺学院简介
安顺学院是2006年升格组建的普通本科高校。学校办学历史可追溯到1938年成立的黔江师范学校,历经国立黔江中学、省立安顺师范学校、安顺师范高等专科学校等发展阶段,迄今已有80余年的历史。学校至今已为社会培养了近8万余名各类合格专业人才,毕业生大多工作在基础教育、基层政府和企事业单位第一线,为我国西南地区教育事业和地方经济社会发展作出了重大贡献。学校2016年通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估,2017年增列为贵州省硕士学位授权立项建设单位。
近五年来,学校获批各级科研项目577项,其中,国家级项目7项,省部级项目118项,地厅级项目232项,累计获科研经费4740万元。学校教师累计发表论文2104篇,SCI、SSCI、CSSCI、EI等科学引文收录222篇,出版著作63部。获贵州省哲学社会科学优秀成果二等奖2项、三等奖5项,安顺市科技进步奖3项。学校教师荣获省级教学成果奖8项,学生荣获全国性奖项430项、省级奖项1592项。学校积极服务贵州经济社会发展,注重培育与区域发展相适应的特色优势学科。充分发挥人才优势、科研优势和贵州省高校人文社科重点研究基地——贵州省高校乡村振兴研究中心平台优势,主动服务贵州“乡村振兴”“大数据”“大生态”三大战略。学校特殊教育、旅游管理、飞行器设计与工程等学科专业在服务区域战略发展中形成了鲜明的办学特色。
办学层次:全日制本科教育为主 积极开展研究生教育
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