2024年南京工业大学浦江学院录取分数线是多少分?今年最低考多少分才能上南京工业大学浦江学院?2024年南京工业大学浦江学院招生分数线高吗?会涨还是会降?
一:2024南京工业大学浦江学院录取分数线(预估)
根据去年(2023年)南京工业大学浦江学院在各省的最低录取分数线得知:
1、在本省:在江苏省(本科)最低录取分数线历史类489分、物理类488分。
2、在外省:在云南省(本二)最低录取分数线理科411分、文科482分;在湖北省(本科)最低录取分数线物理类471分;在天津市(本科B)最低录取分数线综合类500分,更多省市见如下表格。
另外还可以通过赶考猫2024高考志愿模拟填报平台,科学评估南京工业大学浦江学院2024年在各省的预估录取分数线与录取率。
二:南京工业大学浦江学院录取分数线一览表2023(在各省最低录取控制分数线)
2024年考生或家长们可查询如下表格,找到南京工业大学浦江学院在本省录取的最低分、最低位次等数据,科学预测该院校今年在本省最低录取投档线。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽(本二) | 理科 | 455 | 131574 | 427 |
文科 | 468 | 37735 | 440 | |
重庆(本科) | 历史类 | 451 | 22214 | 407 |
物理类 | 444 | 68771 | 406 | |
福建(本科) | 历史类 | 468 | 20249 | 453 |
物理类 | 466 | 77214 | 431 | |
甘肃(本二) | 理科 | 369 | 66869 | 337 |
文科 | 435 | 21488 | 420 | |
广东(本科) | 历史类 | 484 | 50992 | 433 |
物理类 | 487 | 161740 | 439 | |
广西(本二) | 理科 | 387 | 115013 | 347 |
文科 | 450 | 43566 | 428 | |
贵州(本二) | 理科 | 392 | 113057 | 371 |
文科 | 486 | 36388 | 477 | |
河北(本科) | 历史类 | 464 | 48020 | 430 |
物理类 | 474 | 134240 | 439 | |
河南(本二) | 理科 | 473 | 198806 | 409 |
文科 | 507 | 54739 | 465 | |
黑龙江(本二A) | 理科 | 348 | 60715 | 287 |
文科 | 373 | 17310 | 341 | |
湖北(本科) | 物理类 | 471 | 98532 | 424 |
湖南(本科) | 历史类 | 453 | 42365 | 428 |
物理类 | 444 | 138010 | 415 | |
江西(本二) | 理科 | 469 | 102907 | 445 |
文科 | 497 | 34015 | 472 | |
江苏(本科) | 历史类 | 489 | 46285 | 474 |
物理类 | 488 | 139208 | 448 | |
辽宁(本科) | 历史类 | 452 | 20105 | 404 |
物理类 | 426 | 78890 | 360 | |
山东(1段) | 综合类 | 477 | 223549 | 443 |
山西(本二C) | 理科 | 387 | 9998 | 396 |
文科 | 405 | 4965 | 418 | |
上海(本科) | 综合类 | 421 | 37931 | 405 |
四川(本二) | 理科 | 448 | 171994 | 433 |
文科 | 482 | 54985 | 458 | |
天津(本科B) | 综合类 | 500 | 37323 | 472 |
云南(本二) | 理科 | 411 | 98275 | 405 |
文科 | 482 | 35282 | 465 | |
浙江(1段) | 综合类 | 528 | 131739 | 488 |
查看详细数据请进入:https://www.gankaomao.com/baokao/ |
三、南京工业大学浦江学院简介
南京工业大学浦江学院是1998年经江苏省教育委员会批准成立的公有民办二级学院,2005年经国家教育部正式批准设立独立学院。自2014年始,泰国正大集团全面加入到浦江学院的建设发展之中。
办学特色:发挥合作办学优势,稳步落实“工本位”办学特色
为遵循“新高教40条”的教育发展思路,强化辅修专业改革,落实“工本位”的培养要求,打造浦江技术应用型人才培养特色,在各专业人才培养方案中嵌入“实用工商管理”系列课程模块,让学生在掌握本专业理论知识、专业技术能力的同时,能够了解企业运营基本模式,熟悉企业管理基本规律,掌握实用工商管理知识,培养企业家精神,锤炼遨游市场的能力;推动我校教育教学改革不断深入,实现人才培养模式改革的重要突破,达成我校培养具有复合型知识结构,了解企业运营规律、适应能力强、实干精神强、主动意识强的技术应用型人才的培养目标。
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