2024年北京电影学院录取分数线是多少分?今年最低考多少分才能上北京电影学院?2024年北京电影学院招生分数线高吗?会涨还是会降?
一:2024北京电影学院录取分数线(预估)
根据去年(2023年)北京电影学院在各省的最低录取分数线得知:
1、在本省:在北京市(本科)最低录取分数线综合类615分。
2、在外省:在四川省(本一)最低录取分数线理科621分、文科565分;在重庆市(本科)最低录取分数线历史类562分;在浙江省(1段)最低录取分数线综合类648分,更多省市见如下表格。
另外还可以通过赶考猫2024高考志愿模拟填报平台,科学评估北京电影学院2024年在各省的预估录取分数线与录取率。
二:北京电影学院录取分数线一览表2023(在各省最低录取控制分数线)
2024年考生或家长们可查询如下表格,找到北京电影学院在本省录取的最低分、最低位次等数据,科学预测该院校今年在本省最低录取投档线。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
北京(本科) | 综合类 | 615 | 7700 | 448 |
重庆(本科) | 历史类 | 562 | 2972 | 407 |
广东(本科) | 历史类 | 583 | 6150 | 433 |
物理类 | 613 | 18298 | 439 | |
河北(本科) | 历史类 | 574 | 6113 | 430 |
黑龙江(本一A) | 文科 | 490 | 2499 | 430 |
湖南(本科) | 历史类 | 570 | 4601 | 428 |
江苏(本科) | 历史类 | 598 | 4597 | 474 |
物理类 | 628 | 14616 | 448 | |
山东(1段) | 综合类 | 616 | 15370 | 443 |
山西(本一B) | 文科 | 500 | 5966 | 490 |
四川(本一) | 理科 | 621 | 12995 | 520 |
文科 | 565 | 6249 | 527 | |
浙江(1段) | 综合类 | 648 | 13558 | 488 |
查看详细数据请进入:https://www.gankaomao.com/baokao/ |
三、北京电影学院简介
北京电影学院是一所有着电影历史传承和深厚电影文化积淀的高等艺术院校,学校的前身是1950年创建的表演艺术研究所,1951年迁址并改名为中央文化部电影局电影学校,1953年更名为北京电影学校,1956年改为四年本科建制的北京电影学院。建校70余年来,名师荟萃,学派传承,创作了众多中国电影史上的经典作品,在学科建设、教学创作、师资培养、人才选拔各方面都引领着中国电影教育的发展方向。
学校拥有良好的办学条件。专业教室和专业实验室功能齐全、设备先进,多媒体影音设备实现全覆盖。拥有数字电影技术与艺术实验室、动画新媒体技术实验室、数字影视动画创作工程研究中心、声音创作与工程中心等多个省部级重点实验室和实验教学示范中心。学校有放映厅、剧场、报告厅、摄影棚等设施,教学设备配置总值高,生均值约15.28万元,能够较好地满足教学、科研和师生艺术创作的需要。24小时图书馆馆藏文献以电影为核心,艺术类为重点,馆藏资源丰富。学校蓟门桥校区占地105亩,怀柔校区占地面积667亩(2021年正式启用),学校充分挖掘怀柔和海淀校区资源,通过整合优化,不断提高资源使用效益,并着力打造“智美校园”,为学校师生提供了更好的学习和创作环境。
学校在建校七十余年的办学历程中,为中国电影事业培育了数万名优秀的电影制作、电影理论研究、电影数字技术、文化事业管理及与之相关的专业人才,在国内外电影教育中产生了重要的影响。培养的艺术人才中有陈强、谢添、庞学勤、于洋、吴贻弓、谢飞、郑洞天、李前宽、郭宝昌和翟俊杰等老一代艺术家;也有张艺谋、陈凯歌、田壮壮、李少红、唐国强、宋春丽、张铁林、张丰毅、王志文、许晴、蒋雯丽、黄磊、陆川、贾樟柯、王小帅、管虎、徐静蕾、宁浩、陈坤、黄渤等中青年电影人代表;还有周冬雨、关晓彤、王俊凯、吴磊、张子枫等一大批电影新锐。师生和校友在每个时代都推出了一大批思想精深、艺术精湛、制作精良的精品力作,20世纪60年代的《白求恩大夫》《刘三姐》《大闹天宫》;70年代的《樱》《小花》《哪吒闹海》;80年代的《红高粱》《骆驼祥子》;90年代的《开国大典》《霸王别姬》《大红灯笼高高挂》《阳光灿烂的日子》;2000年后的《可可西里》《疯狂的石头》《让子弹飞》《老炮儿》《我不是药神》《红海行动》《流浪地球》等均由学校校友担任主创。历届“华表奖”“金鸡奖”“五个一工程奖”等获奖作品中,学校毕业生占获奖者的比例高达80%以上。在戛纳、威尼斯、柏林国际电影节等重大A类国际电影节上获奖的中国影片,其主创人员大多是北京电影学院校友。学校毕业生还是全国千余所开设影视相关专业的高校中影视师资最重要的来源,大部分已成为学科带头人和骨干教师。
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