2025年浙江工商职业技术学院录取分数线是多少分?今年最低考多少分才能上浙江工商职业技术学院?2025年浙江工商职业技术学院招生分数线高吗?会涨还是会降?
一:2025浙江工商职业技术学院录取分数线(预估)
根据去年(2024年)浙江工商职业技术学院在各省的最低录取分数线得知:
1、在本省:在浙江省(1段)最低录取分数线综合类492分,(2段)最低录取分数线综合类487分。
2、在外省:在云南省(专科)最低录取分数线理科424分、文科463分;在河北省(专科)最低录取分数线历史类421分、物理类439分;在安徽省(专科)最低录取分数线历史类422分、物理类438分,更多省市见如下表格。
另外还可以通过赶考猫高考志愿模拟填报平台,科学评估浙江工商职业技术学院2025年在各省的预估录取分数线与录取率。
二:浙江工商职业技术学院录取分数线一览表2024(在各省最低录取控制分数线)
2025年考生或家长们可查询如下表格,找到浙江工商职业技术学院在本省录取的最低分、最低位次等数据,科学预测该院校今年在本省最低录取投档线。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽(专科) | 历史类 | 422 | 63908 | 200 |
物理类 | 438 | 208508 | 200 | |
重庆(专科) | 历史类 | 398 | 40485 | 180 |
物理类 | 409 | 104432 | 180 | |
甘肃(专科) | 物理类 | 347 | 98190 | 160 |
历史类 | 361 | 38678 | 160 | |
广西(专科) | 物理类 | 356 | 174676 | 200 |
历史类 | 393 | 56237 | 200 | |
贵州(专科) | 物理类 | 369 | 163671 | 180 |
历史类 | 398 | 62480 | 180 | |
河北(专科) | 历史类 | 421 | 84256 | 200 |
物理类 | 439 | 221157 | 200 | |
黑龙江(专科) | 物理类 | 345 | 92406 | 160 |
历史类 | 386 | 28947 | 160 | |
湖北(专科) | 历史类 | 407 | 55347 | 200 |
物理类 | 414 | 156841 | 200 | |
湖南(专科) | 物理类 | 412 | 201989 | 200 |
历史类 | 418 | 66602 | 200 | |
江西(专科) | 物理类 | 435 | 163330 | 240 |
历史类 | 448 | 60974 | 270 | |
辽宁(专科) | 历史类 | 384 | 27913 | 150 |
物理类 | 395 | 104288 | 150 | |
内蒙古(专科) | 理科 | 338 | 67998 | 160 |
文科 | 365 | 20796 | 160 | |
青海(专科) | 理科 | 291 | 25359 | 150 |
山西(专科) | 理科 | 358 | 38407 | 130 |
文科 | 369 | 21752 | 130 | |
四川(专科) | 理科 | 446 | 210394 | 150 |
文科 | 444 | 87510 | 150 | |
新疆(专科) | 理科 | 259 | 42295 | 140 |
文科 | 149 | 23650 | 140 | |
云南(专科) | 理科 | 424 | 102234 | 200 |
文科 | 463 | 54005 | 200 | |
浙江(1段) | 综合类 | 492 | 178059 | 492 |
浙江(2段) | 综合类 | 487 | 182757 | 269 |
三、浙江工商职业技术学院简介
学校秉承“厚德、进业、明智、笃行”的校训,坚持“质量立校、服务兴校、管理促校、特色强校”的办学思想和“教师为基、学生为本”的办学理念,以“爱国爱校、矢志不渝的教育情怀,艰苦创业、开拓创新的精神追求,尊师重教、师生为本的办学宗旨”的工商精神为引领,逐步形成了“传承宁波商帮精神,培育现代商帮人才”的办学特色。现为浙江省高水平高职学校建设单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省示范性高等职业院校、浙江省优质高等职业院校和浙江省课堂教学创新校、浙江省课程思政示范校、浙江省5A级平安校园、省级“平安单位”暨省级“智安单位”、宁波市文明校园、全国国防教育特色学校。
学校产教融合特色鲜明,重视加强“政校行企”合作办学,2005年起率先深入宁海、慈溪等县市区产业集聚区办学,创建了全国高职院校“县校合作”的“范本”。宁海学院现有与宁海模具产业紧密对接的模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、工业设计、材料成型与控制技术等5个全链式专业,建有宁波华宝模具、阳超模具2个教学工厂,搭建了模具产业6大公共服务平台,建成了国家级协同创新中心、国家级生产性实训基地、浙江省应用技术协同创新中心、宁波市先进制造业产教融合育人基地。以此形成的“总部—基地”办学的县校合作模式,被专家和媒体评价为“中国高职教育的‘宁海模式’”和“解读高职院校县校合作模式的范本”。慈溪学院现有应用电子技术、电气自动化技术、工业机器人技术、计算机网络、人工智能技术应用等5个专业,并与宁波行知职高、慈溪职高等中职学校开展区域中高职一体化人才培养改革试点,联合家电企业成立“智能家电产教联盟”。以此形成的案例《基于县域产业集群的现代产业学院——多元共融建设模式探索与实践》入选教育部产教融合校企合作典型案例。与海曙区政府签订“1+X”全面合作协议,在乡村振兴、影视文化、电子商务、军民融合、临港园区、社区学院等10个方面开展全面合作。《职教服务“三农”发展,设计助力乡村振兴》入选全省高校助力乡村振兴典型案例。
学校是浙江省首批获教育部核准开展中外合作办学学历教育项目的高职院校,与28个国家和地区的教育机构开展国(境)外交流与合作。2002年与澳大利亚霍姆斯格兰学院举办中澳合作办学项目,成立了霍姆斯格兰学院分院和国际化职教师资培训中心,引进TAFE教育模式。学校获得澳方颁发的“最佳海外教学成果奖”和“优秀管理奖”;中澳合作国际商务专业被评为省首批示范性中外合作办学项目。近年来,学校服务国家“一带一路”倡议,与印度尼西亚泰尔科姆大学共建“中国—印尼丝路学院”,与印度尼西亚梅库布亚纳大学(UMB)共建“直播与传媒学海外学院”,与克罗地亚卓尔旅游管理学院共建的“中克语言文化中心”,建设省级台湾青年创新创业平台,打造“非遗文化实践教学基地”品牌,培育并形成“甬上非遗”“感知中国”2个面向宁波本地留学生特色文化实践品牌和“丝路工商”国境外人文交流品牌。
相关推荐: