2024年广东培正学院录取分数线是多少分?今年最低考多少分才能上广东培正学院?2024年广东培正学院招生分数线高吗?会涨还是会降?
一:2024广东培正学院录取分数线(预估)
根据去年(2023年)广东培正学院在各省的最低录取分数线得知:
1、在本省:在广东省(本科)最低录取分数线历史类459分、物理类475分。
2、在外省:在江西省(本二)最低录取分数线理科453分、文科480分;在重庆市(本科)最低录取分数线历史类419分、物理类418分;在海南省(本科)最低录取分数线综合类511分,更多省市见如下表格。
另外还可以通过赶考猫高考志愿模拟填报平台,科学评估广东培正学院2024年在各省的预估录取分数线与录取率。
二:广东培正学院录取分数线一览表2023(在各省最低录取控制分数线)
2024年考生或家长们可查询如下表格,找到广东培正学院在本省录取的最低分、最低位次等数据,科学预测该院校今年在本省最低录取投档线。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽(本二) | 理科 | 431 | 162311 | 427 |
文科 | 453 | 45479 | 440 | |
重庆(本科) | 历史类 | 419 | 31291 | 407 |
物理类 | 418 | 81723 | 406 | |
福建(本科) | 历史类 | 454 | 23672 | 453 |
物理类 | 440 | 95020 | 431 | |
广东(本科) | 历史类 | 459 | 70757 | 433 |
物理类 | 475 | 179076 | 439 | |
广西(本二) | 理科 | 353 | 145852 | 347 |
文科 | 442 | 47886 | 428 | |
海南(本科) | 综合类 | 511 | 32329 | 483 |
河南(本二) | 理科 | 425 | 290883 | 409 |
文科 | 466 | 97978 | 465 | |
黑龙江(本二A) | 理科 | 313 | 74679 | 287 |
文科 | 368 | 18289 | 341 | |
湖南(本科) | 历史类 | 435 | 52935 | 428 |
物理类 | 430 | 153117 | 415 | |
江西(本二) | 理科 | 453 | 122015 | 445 |
文科 | 480 | 46002 | 472 | |
山东(1段) | 综合类 | 462 | 261146 | 443 |
新疆(本二) | 理科 | 288 | 39198 | 285 |
文科 | 418 | 6742 | 354 | |
云南(本二) | 理科 | 407 | 101137 | 405 |
文科 | 475 | 39336 | 465 | |
浙江(1段) | 综合类 | 508 | 153380 | 488 |
查看详细数据请进入:https://www.gankaomao.com/baokao/ |
三、广东培正学院简介
广东培正学院创建于1993年,原名私立培正商学院。2005年3月,经教育部批准升为本科院校,更名为广东培正学院。2009年,被广东省学士学位评定委员会批准为学士学位授予权单位;2012年5月,顺利通过教育部本科教学工作合格评估,并于当年12月接受广东省本科高校国际化评价;2013年12月,作为发起单位之一加入非营利性民办高校联盟;2015年2月,被广东省教育厅评为广东省首批大学生创新创业教育示范学校。2016年11月,在全国民办高校2016年质量提升暨创新创业教育示范学校经验交流大会上,我校荣获“创新创业成果孵化奖”。 2017年5月,荣获广东省总工会颁发“广东省五一劳动奖状”。2019年10月,荣获广东教育学会等机构联合颁发的“广东当代民办学校突出贡献奖”。
广东培正学院是捐资办学的民办高等学校。学校主要创办人、首任董事长梁尚立先生(1919.9—2010.9)以古稀之年办校,不要任何回报,把个人离休金捐出作为办学经费。海内外热心教育人士、何善衡基金会、史带教育基金等个人和机构共捐助办学资金8000多万元,为学校的创建和成长奠定了坚实基础。党和国家领导人叶选平、邹家华、王光英、王兆国、雷洁琼、经叔平、成思危、罗豪才、陈至立、周铁农等,以及教育部、广东省、广州市老领导周济、韦钰、任仲夷、梁灵光、朱森林、卢瑞华、黎子流、黄华华、卢钟鹤等,分别对学校的建设和发展予以极大的关心和支持。
广东培正学院为教学应用型财经类院校,以管理学、经济学为主干学科,管、经、文、法、艺、工、理等学科相互支撑、协调发展。立足广东,面向现代服务业。学校实行“德育为先,能力为重,学生为本”的人才培养思路,结合广东省地方经济发展对人才的需求,培养适应区域经济社会发展需要、具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用技能型人才。
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